Los procesos de subjetivación política en la educación. La teoría del sujeto de Alain Badiou y el acontecimiento Jacotot

Colella, Leonardo

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Centro de Estudios Filosoficos. "Adolfo Garcia Diaz" - CEF - Cosecha
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dc.creator	Colella, Leonardo
dc.date	2020-03-10
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:53:22Z
dc.date.available	2022-03-17T15:53:22Z
dc.identifier	http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/31300
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/44941
dc.description	El artículo se propone desarrollar la teoría de las diversas formas subjetivasde Alain Badiou y reconstruirla para el caso específico de la educación. Para ello aborda la experiencia de Joseph Jacotot, propuesta por Jacques Rancière, junto con otras iniciativas de educación alternativas vinculadas al concepto de “emancipación intelectual”. Describe el proceso de despliegue de un acontecimiento en educación y la constitución de un sujeto fiel, reactivo y oscuro. Finalmente, caracteriza diversas cualidades de un cuerpo colectivo para el universo educativo.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad del Zulia	es-ES
dc.relation	http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/31300/32350
dc.rights	Derechos de autor 2020 Revista de Filosofía	es-ES
dc.source	Revista de Filosofía; Vol. 35 Núm. 89 (2018): Revista de Filosofía; 37-49	es-ES
dc.source	2477-9598
dc.source	0798-1171
dc.subject	Sujeto educativo	es-ES
dc.subject	emancipación intelectual	es-ES
dc.subject	teoría del sujeto	es-ES
dc.subject	Alain Badiou	es-ES
dc.subject	Jacques Rancière.	es-ES
dc.title	Los procesos de subjetivación política en la educación. La teoría del sujeto de Alain Badiou y el acontecimiento Jacotot	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES