Aprendizaje transformacional en la familia y en la educación

dc.creator	Margarita Rojas
dc.date	2002
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:42:44Z
dc.date.available	2022-03-17T15:42:44Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36480110
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/43904
dc.description	Se destaca el desempeño de las instituciones formales como las escuelas en sus diferentes ni-veles: preescolar, primaria, secundaria y superior; y las informales, en particular la familia, como formadoras de seres humanos felices, en términos de salud, armonía y prosperidad física, men-tal, emocional y espiritual, como base del aprendizaje transformacional, el cual concibe la edu-cación como un proceso continuo para toda la vida; en consecuencia, superador de grados, niveles o títulos, donde intervienen múltiples actores, pero que el principal es el individuo mismo como ser integral, con elevados niveles de conciencia personal y social.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Central de Venezuela
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=364
dc.rights	Revista Venezolana de Análisis de Coyuntura
dc.source	Revista Venezolana de Análisis de Coyuntura (Venezuela) Num.1 Vol.VIII
dc.subject	Economía y Finanzas
dc.subject	Educación formal
dc.subject	educación informal
dc.subject	aprendizaje
dc.subject	familia
dc.title	Aprendizaje transformacional en la familia y en la educación
dc.type	artículo científico