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| dc.creator | JOSÉ FRANCISCO SOARES | |
| dc.creator | FLÁVIA PEREIRA XAVIER | |
| dc.date | 2013 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T15:04:00Z | |
| dc.date.available | 2022-03-17T15:04:00Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87328534013 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41437 | |
| dc.description | O Índice de Desenvolvimento da Educacáo Básica (Ideb) assume que as escolas devem ser avaliadas nao só pelos seus processos de ensino e gestáo Gil pelos recursos disponiveis, mas também pelo aprendizado de seus alunos sobre as capacidades básicas e pela sua trajetória escolar. O primeiro objetivo deste artigo é, através da descricáo dos algoritmos do Ideb, explicitar sua concepcáo de qualidade e de equidade de escolas. 1S50 permite identificar os efeitos diretos e indiretos que seu uso induz nas escolas e que reorientam suas políticas e práticas, buscando sua maximizecáo. Em seguida, mostra-se que algumas opcóes feitas na sua concepcáo tém consequéncias indesejáveis. Diante disso, o artigo traz sugestóes de aperfeicoamento, junto com propostas de mudancas na forma de divulgacáo e uso, que tomam o Ideb mais relevante pedagogicamente. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt | |
| dc.publisher | Centro de Estudos Educação e Sociedade | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 | |
| dc.rights | Educação & Sociedade | |
| dc.source | Educação & Sociedade (Brasil) Num.124 Vol.34 | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Ideb | |
| dc.subject | Educacáo básica | |
| dc.subject | Indicadores educacionais | |
| dc.title | Pressupostos educacionais e estatísticos do Ideb | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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