• O PROCESSO EDUCATIVO DO JONGO NO QUILOMBO MACHADINHA: ORALIDADE, SABER DA EXPERIÊNCIA E IDENTIDADE 

  Rute Ramos da Silva Costa; Alexandre Brasil Fonseca (Centro de Estudos Educação e Sociedade, )
• A DOCÊNCIA SOB A HEGEMONIA DA DIMENSÃO TÉCNICA E METODOLÓGICA DO DISCURSO EDUCACIONAL 

  Caroline Fanizzi (Centro de Estudos Educação e Sociedade, )
• POR UMA CULTURA RECONSTRUTIVA DOS SENTIDOS DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO 

  Adilson Cristiano Habowski; Elaine Conte; Amarildo Luiz Trevisan (Centro de Estudos Educação e Sociedade, )
• NOTAS HISTÓRICAS Y EPISTEMOLÓGICAS SOBRE EL CAMPO DE LA POLÍTICA EDUCATIVA EN LATINOAMÉRICA 

  Cesar Tello (Centro de Estudos Educação e Sociedade, )
• INCIDENCIA DE LA EDAD DE ACCESO A LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Y EL USO DE INTERNET EN EL APRENDIZAJE EN CIENCIAS 

  Denise Vaillant; Eduardo Rodríguez-Zidán; Juan Pablo Zorrilla-Salgador (Centro de Estudos Educação e Sociedade, )
• O CONTEXTO DA CONSOLIDAÇÃO DAS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA NO CENÁRIO BRASILEIRO 

  Iana Gomes de Lima; Luís Armando Gandin (Centro de Estudos Educação e Sociedade, )
• ESCOLARIZACIÓN SOCIO-HISTÓRICA EN CONTEXTO MAPUCHE: IMPLICANCIAS EDUCATIVAS, SOCIALES Y CULTURALES EN PERSPECTIVA INTERCULTURAL 

  Gerardo Octavio Muñoz Troncoso; Segundo Quintriqueo Millán (Centro de Estudos Educação e Sociedade, )
• FORMAS POSSÍVEIS DE SER NAS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS DE EDUCAÇÃO DE SURDOS EM PORTUGAL 

  Pedro Henrique Witchs; Maura Corcini Lopes; Orquídea Coelho (Centro de Estudos Educação e Sociedade, )
• A DIFÍCIL RELAÇÃO ENTRE BUROCRACIA ELETRÓNICA E DEMOCRACIA NA ADMINISTRAÇÃO EDUCATIVA EM PORTUGAL 

  Manuel Meira (Centro de Estudos Educação e Sociedade, )
• ITINERARIOS DE LA EDUCACIÓN PRIVADA EN PERÚ 

  Ricardo Cuenca; Luciana Reátegui Amat y León; Sarita Oré (Centro de Estudos Educação e Sociedade, )
• RASCUNHOS DA HISTÓRIA DA LEITURA ESCOLAR: ENTRE PORTUGAL E BRASIL 

  Carlota Boto (Centro de Estudos Educação e Sociedade, )
• PEDAGOGÍAS CRÍTICAS: CRITERIOS PARA UNA FORMACIÓN DE DOCENTES EN INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA 

  Juan Esteban Santamaría-Rodríguez; Claudia Rocío Benítez-Saza; Scarlet Sotomayor-Tacuri; Luis Alfonso Barragán-Varela (Centro de Estudos Educação e Sociedade, )
• FÓRUNS ESTADUAIS PERMANENTES DE APOIO À FORMAÇÃO DOCENTE: CRÔNICA DE UMA MORTE ANUNCIADA 

  Cleomar Locatelli; Júlio Emílio Diniz-Pereira (Centro de Estudos Educação e Sociedade, )
• PERCEPCIONES DEL PROFESORADO SOBRE LAS POLÍTICAS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN CHILE 

  Miriam Prieto Egido (Centro de Estudos Educação e Sociedade, )
• ASPECTOS DA FORMAÇÃO DO PESQUISADOR PARA O CAMPO DA POLÍTICA EDUCACIONAL NA PÓS-GRADUAÇÃO NO BRASIL 

  Jefferson Mainardes; Silvana Stremel (Centro de Estudos Educação e Sociedade, )
• PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL, PEREZHIVANIE E ALÉM: UMA ENTREVISTA COM NIKOLAI VERESOV 

  Flávio Fernandes Fontes; Jorge Tarcísio da Rocha Falcão; Letícia Raboud Mascarenhas de Andrade; Priscila Cristine Andrade de Sousa; José Arnaud Marques Júnior (Centro de Estudos Educação e Sociedade, )
• ENTREVISTA COM RUI BEBIANO. O MOVIMENTO ESTUDANTIL EM PORTUGAL NA DÉCADA DE 1960: MEMÓRIA E HISTÓRIA 

  Maria Ribeiro do Valle (Centro de Estudos Educação e Sociedade, )
• REGULAÇÃO DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO: TENSÕES ENTRE AUTONOMIA ÉTICA E HETERONOMIA NORMATIVA 

  Pedro Savi Neto; Mónica de La Fare (Centro de Estudos Educação e Sociedade, )
• A REITERAÇÃO COMO MECANISMO DE GESTÃO DO TEMPO PELA CRIANÇA 

  Eduardo Oliveira Sanches (Centro de Estudos Educação e Sociedade, )
• CONVÊNIOS COMO MECANISMO DE RELACIONAMENTO ENTRE UNIVERSIDADE E SOCIEDADE NO BRASIL: O CASO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS 

  Cláudia Naomi Sakashita; André Sica de Campos; Salvador Antonio Mireles Sandoval; Liz Felix Greco (Centro de Estudos Educação e Sociedade, )

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