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Envíos recientes

Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud Alianza - ALIANZA CINDE/UMANIZALES: Envíos recientes

  • Calidad de vida de niños y niñas de sectores medios de la sociedad: estudio de caso en Santa Marta, Distrito Turístico Cultural e Histórico, Colombia 
    Mieles, María Dilia (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2013)
    La investigación denominada CALIDAD DE VIDA DE NIÑOS Y NIÑAS DE SECTORES MEDIOS DE LA SOCIEDAD: ESTUDIO DE CASO EN SANTA MARTA, DISTRITO TURÍSTICO CULTURAL E HISTÓRICO, COLOMBIA, se desarrolla en el marco de la complejidad ...
  • Identidad narrativa en experiencias de secuestro 
    Oviedo, Myriam (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2013)
    El presente estudio centró su interés en la identidad narrativa, desde la filosofía política de Arendt, según la cual, la identidad es pluralidad. La visión arendtiana vincula la identidad a la narración de historias para ...
  • Políticas para el comienzo de la vida 
    Vargas González, Jorge Enrique (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2013)
    Este trabajo analiza las principales tendencias de las políticas públicas de primera infancia en 10 países avanzados en este campo. Usa como criterios de análisis el estado de los conocimientos sobre la primera infancia ...
  • Niños, Niñas y Jóvenes constructores-as de paz. Una experiencia de paz imperfecta desde la potenciación de subjetividades políticas 
    Loaiza de la Pava, Julián Andrés (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2016)
    La construcción de paz en el marco de un Programa de Investigaciones A partir de la convocatoria realizada por Colciencias1 para la conformación de un banco de elegibles para el desarrollo de Programas de Investigación en ...
  • Sufriendo en el yerbal… Los procesos de self en jóvenes de familias tareferas 
    Roa, María Luz (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2013)
    En este artículo presento un análisis de los procesos de constitución del self en jóvenes de familias de cosecheros de yerba mate -tareferos y tareferas- que residen en los barrios periurbanos de la provincia de Misiones ...
  • Sistema educativo, jóvenes y desigualdades sociales: un estudio sobre la escuela dominicana 
    Giliberti, Luca (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2013)
    El presente artículo analiza las desigualdades sociales que se reproducen a través del sistema educativo, explorando el estudio de caso de la República Dominicana. El material empírico se basa en los resultados de un estudio ...
  • Servicios clínicos disponibles para niñas, niños y jóvenes con trastornos mentales en México 
    Zamora Carmona, Gabriela (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2013)
    En el ámbito de la salud, el bienestar físico y mental debería ser una prioridad. No obstante, en México existen limitantes importantes en la atención a la salud mental, como el estigma social que prevalece hacia las ...
  • Estilos de afrontamiento al estrés y bienestar subjetivo en adolescentes y jóvenes 
    Guardado Llamas, Rosa Esthela; Guzmán Muñiz, Jorge; Meda Lara, Rosa Martha; Ponce de León Pagaza, Bárbara Gabriela; Uribe, J. Isaac; Verdugo Lucero, Julio César (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2013)
    Con la investigación buscamos determinar la relación entre el nivel de Bienestar Subjetivo y los Estilos de Afrontamiento al Estrés en adolescentes y jóvenes de Colima, México. En el estudio participaron 436 estudiantes ...
  • La brecha digital: representaciones sociales de docentes en una escuela marginal 
    Hurtado Herrera, Deibar René; Vesga Parra, Luz del sol (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2013)
    En este artículo exponemos las Representaciones Sociales que tienen los docentes y las docentes frente a las Tecnologías de la Información y la Comunicación, y cómo ellas están ligadas a su experiencia vital, y se convierten ...
  • Manejo del tiempo académico en jóvenes que inician estudios en la Universidad Simón Bolívar 
    Durán-Aponte, Emilse; Pujol, Lydia (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2013)
    La investigación tuvo por objetivo evaluar las características psicométricas del Time Management Behavior Questionary (TMBQ), y describir el perfil de manejo del tiempo en jóvenes de Venezuela de reciente ingreso a la ...
  • Jóvenes, ciudadanía y tecnologías de información y comunicación. El movimiento estudiantil chileno 
    Valderrama, Lorena B. (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2013)
    En el presente artículo analizo la apropiación masiva de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) para acciones de protesta en Chile. En 2006, la comunidad estudiantil usó las TIC como complemento vital de su ...
  • Usos del celular en jóvenes chilenos de bajos recursos 
    Araya Castillo, Luis; Pedreros Gajardo, Margarita (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2013)
    En este trabajo analizamos los significados que los jóvenes y las jóvenes de Chile de bajos recursos atribuyen a la compra, uso y tenencia de un celular. La investigación cualitativa utilizada no sólo nos permitió descubrir ...
  • Infancia, familias monoparentales e inmigración latinoamericana en Barcelona, España 
    Alcalde-Campos, Rosalina; Pávez, Iskra (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2013)
    La relación entre pobreza, monoparentalidad e infancia es un hecho constatado en numerosos estudios. Menos exploradas han sido las condiciones de vida de los niños y niñas de familias monoparentales inmigradas. En este ...
  • Arqueologia e educação-programa "Arquelogia e comunidades" para crianças e adolescentes no Vale do Jequitinhonha, Brasil 
    Fagundes, Marcelo (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2013)
    O artigo aborda a temática Educação Patrimonial e Arqueologia, sobretudo como pode ser trabalhada em sala de aula com crianças e adolescentes da Educação Básica, tendo como meio atividades práticas e lúdicas. Parte-se do ...
  • Pautas, creencias y prácticas de crianza relacionadas con el castigo y su transmisión generacional 
    Ariza Ramírez, Diana Paola; Castro Osorio, Juliana; Peña, Marilyn; Pulido, Sandra (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2013)
    La presente investigación tuvo como objetivo describir las pautas, creencias y prácticas de crianza relacionadas con el castigo y su transmisión generacional en cuatro familias de nivel socioeconómico bajo de la ciudad de ...
  • Aprendizajes relevantes para los niños y las niñas en la primera infancia 
    Restrepo Mesa, José Hernán; Zapata, Beatriz Elena (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2013)
    Dado el posicionamiento de la primera infancia en las políticas públicas y las agendas gubernamentales, es pertinente desde lo educativo preguntarse sobre los aprendizajes que deben construir los niños y niñas en sus ...
  • La música punk como un espacio identitario y de formación en jóvenes de México 
    López Cabello, Arcelia Salome (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2013)
    En este artículo analizo, desde la perspectiva del Análisis Político de Discurso, los testimonios de dos generaciones de jóvenes punks de México, donde la música representa una configuración discursiva en la que las ...
  • Experiencias emocionales y sentidos de lo político en las prácticas cotidianas de las familias 
    González Bedoya, Diana María (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2017)
    Una apuesta de esta tesis es que la función de la familia no es solo social, sino también política, porque involucra emociones que la vinculan o no con el mundo; además, esas emociones instauradas en las prácticas cotidianas, ...
  • Formas de subjetividad política, en jóvenes activistas de movimientos identitarios sexo/genéricos, en varias ciudades de Colombia 
    García Muñoz, Claudia María (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2016)
    La investigación buscó dar cuenta de las formas de subjetividad política que producen y despliegan un grupo de líderes y lideresas, de amplia trayectoria en el activismo LGTBIQ, quienes han instaurado y agenciado su ...
  • La violencia contra niños y niñas: un problema global de abordaje local, mediante la IAP 
    Acosta Ayerbe, Alejandro; Gutiérrez Vega, Ingrit (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2013)
    En el presente artículo nos ocupamos de las dimensiones y gravedad de la presencia actual de la violencia1 contra la niñez, reflejada en diferentes estudios, informes y recomendaciones de gobiernos y organismos nacionales ...

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