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Envíos recientes

Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud Alianza - ALIANZA CINDE/UMANIZALES: Envíos recientes

  • Formación de maestros y maestras: rostros del pasado que permanecen y reconfiguran la profesión docente 
    Castro V, Heublyn (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2010)
    En el presente artículo trato de evidenciar que muchos de los análisis realizados sobre lo que ha significado socialmente ser maestro o maestra y su formación en épocas pasadas, son representaciones que siguen estando ...
  • Enseñanza de gramática en Colombia: resultados de un análisis de cuadernos escolares 
    Bernal Ramírez, Gloria Esperanza (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2010)
    Presento algunos resultados cualitativos y ciertas precisiones conceptuales acerca de las prácticas de enseñanza que se evidencian en cuadernos de español de tercero y quinto de primaria de Colombia. Su análisis permite ...
  • Productivismo, estratificación y servicios educativos en América Latina 
    Valle, Alejandro H. del (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2010)
    En el presente artículo analizo las características que posee el gasto social en educación, la cobertura y el impacto distributivo de la inversión en esta área en 14 países del continente y argumento que,actualmente, los ...
  • Branquitude acrítica e crítica: a supremacia racial e o branco anti-racista 
    Cardoso, Lourenço (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2010)
    En la literatura científica y de manera general las investigaciones sobre la blancura se han restringido a investigar sobre la blancura crítica, dejando de lado la blancura acrítica. La blancura crítica se refiere al ...
  • The process of permanence on the streets. Street children in Mexico City 
    Murrieta Cummings, Patricia (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2010)
    Las relaciones de poder se dan en diferentes direcciones y múltiples dimensiones. En este artículo utilizo la teoría de poder de Foucault para explicar la presencia de niños que viven en la calle. Argumento que la resistencia ...
  • Infancia, desarrollo y conocimiento: los niños y niñas y su socialización 
    Duek, Carolina (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2010)
    En el presente artículo abordo los diferentes contextos en los que los niños y niñas de seis a ocho años se desarrollan en la actualidad. No se trata sólo de un intento de caracterización de los niños y niñas de dicha edad, ...
  • Apuntes sobre socialización infantil y construcción de identidad en ambientes multiculturales 
    García, María Cristina; Mieles, María Dilia (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2010)
    Los procesos de socialización y construcción de identidad de los niños y niñas, vistos desde la multiculturalidad y las actuales problemáticas que los afectan, son tema central de reflexión en este artículo. En este empeño ...
  • Emprendimiento empresarial juvenil: una evaluación con jóvenes estudiantes de universidad 
    García García, Víctor Daniel (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud Alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2015)
    Se reflexiona aquí en torno a una de las estrategias que en México se han destacado para atender la crisis de empleo decente. Mi objetivo es indagar sobre las intenciones que los jóvenes y las jóvenes estudiantes de ...
  • La mentalización como estrategia para promover la salud mental en bebés prematuros 
    Gómez, Ana Cristina; Mesa, Ana María (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2010)
    En el presente trabajo pretendemos mostrar la importancia de la intervención con madres de bebés prematuros, como estrategia de promoción y prevención en salud mental. Sugerimos que la mentalización puede ser una forma de ...
  • Concepciones de infancia, alfabetización inicial y aprendizaje de los educadores y educadoras 
    Guevara, Mónica; Guzmán, Rosa Julia (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2010)
    En este artículo presentamos reflexiones derivadas de varios procesos de investigación de la Universidad de La Sabana, en la línea de investigación de Pedagogía e Infancia, del Grupo de investigación Educación y Educadores. ...
  • La calidad del jardín maternal y su influencia en el desarrollo cognitivo de los niños y niñas 
    Caputo, Mariela; Gamallo, Gabriela (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2010)
    Frente a la necesidad de las familias de incorporar a los niños y niñas durante el primer año de vida en jardines maternales durante un significativo número de horas al día, se han planteado controversias respecto al impacto ...
  • La protección social de la niñez: subjetividad y posderechos en la segunda modernidad 
    Luciani, Leandro (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2010)
    En el trabajo reflexiono sobre el sentido de la categoría niñez en la segunda modernidad. Desde un enfoque de derechos, analizo el interjuego entre los marcos legales supranacionales, y los existentes en la República ...
  • Lectura en pañales para llegar a la escuela 
    Mejía, Diva Nelly (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2010)
    Investigaciones científicas han confirmado la influencia determinante de la genética y el ambiente en el desarrollo del ser humano; de allí la importancia de una adecuada estimulación en esta etapa de la vida. Una de las ...
  • Las configuraciones sociales de la crianza en barrios populares del Gran Buenos Aires 
    Santillán, Laura (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2010)
    En este artículo propongo una exploración antropológica sobre la crianza y la educación infantil en contextos de desigualdad social. El interés es discutir una serie de supuestos que suelen limitar las prácticas educativas ...
  • Determinantes de las oportunidades de crianza y socialización en la niñez y en la adolescencia 
    Tuñón, Ianina (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2010)
    En la Argentina de las últimas décadas se destacan desiguales trayectorias y transiciones de vida sobre las nuevas generaciones, que asocian a un conjunto de factores de índole socio-económico y político-institucional, así ...
  • Crecer en movimiento. Abordaje etnográfico del desarrollo infantil en comunidades Mbya (Argentina) 
    Remorini, Carolina (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2010)
    Me propongo analizar y discutir algunos resultados de una investigación etnográfica desarrollada en comunidades Mbya Guaraníes (Misiones, Argentina) acerca de las representaciones y prácticas relacionadas con la crianza y ...
  • Categorías étnicas. Un estudio con niños y niñas de un barrio indígena 
    García, Mariana; Hecht, Ana Carolina (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2010)
    En este artículo reflexionamos sobre las categorías de identificación utilizadas por los niños y niñas que viven en un “barrio toba (qom)” en la periferia de Buenos Aires (Argentina). Está organizado en tres partes: ...
  • Condiciones de favorabilidad al maternaje y violencia materna 
    Bedoya Hernández, Mauricio Hernando; Giraldo, Mary Lucy (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2010)
    Realizamos un acercamiento al problema de las prácticas de violencia materna hacia los niños y niñas y su impacto en el vínculo materno-filial. Objetivo: reconocer en madres que se nombran como maltratadoras, y en sus hijos ...
  • Patrones de crianza y cuidado de niños y niñas en Boyacá 
    Ávila, Liliana; Malagón, Alfredo; Triana, Alba Nidia (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2010)
    En este articulo hacemos referencia a los resultados del autodiagnóstico comunitario sobre comportamientos, actitudes y patrones de crianza-CAP-, realizado a través de cinco talleres con cuidadoras y cuidadores de niños y ...
  • Niños que se hacen hombres: conformación de identidades masculinas de agricultores en Costa Rica 
    Menjívar, Mauricio (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2010)
    En el artículo analizo la construcción de la identidad masculina en niños de familias de agricultores del Valle Central de Costa Rica y Guanacaste (1912-1960). Son cuatro los objetivos: estudiar los mecanismos sociales de ...

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