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dc.contributor.author | González, María Paula | |
dc.coverage.spatial | Buenos Aires | |
dc.coverage.spatial | Argentina | |
dc.date.accessioned | 2024-10-09T19:32:25Z | |
dc.date.available | 2024-10-09T19:32:25Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.identifier.isbn | 978-987-630-169-5 | |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/251413 | |
dc.description.abstract | La historia, como disciplina escolar, se ha transformado sustancialmente en sus contenidos y finalidades en los últimos veinte años. Una de las renovaciones más importantes es el creciente espacio otorgado a la historia argentina reciente. Asociada a la formación de la ciudadanía y la construcción de la memoria, la historia de los años setenta y ochenta –atravesada por la violencia política y el terrorismo de Estado, aparece en la legislación educativa, los diseños curriculares, las nuevas efemérides de la memoria, los libros de texto escolares y diversos materiales didácticos. Sin embargo, la llegada de esa historia a la escuela es una cuestión que refiere no solo a las decisiones político-educativas, sino también a las instituciones escolares en general y a los profesores en particular. Este libro reconstruye y analiza los saberes y prácticas docentes en relación con la historia argentina reciente en la escuela, es decir, de qué manera los profesores leen (interpretan, traducen, recrean) el imperativo de enseñar y recordar la última dictadura, qué cuestiones biográficas, temporales y contextuales atraviesan esa tarea así como qué estrategias y tácticas despliegan frente a ese desafío. | es_AR |
dc.format | application/pdf | |
dc.format.extent | 240 p. | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Universidad Nacional de General Sarmiento | es_AR |
dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.subject | Formación de docentes | es_AR |
dc.subject | Historia | es_AR |
dc.subject | Dictadura | es_AR |
dc.subject | Educación | es_AR |
dc.title | La historia reciente en la escuela : saberes y prácticas docentes en torno a la última dictadura | es_AR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/book | |
dc.type | info:ar-repo/semantics/libro |