Educación Matemática : aportes a la formación docente desde distintos enfoques teóricos

dc.contributor.editor	Pochulu, Marcel D.
dc.contributor.editor	Rodríguez, Mabel A.
dc.date.accessioned	2023-11-09T19:47:29Z
dc.date.available	2023-11-09T19:47:29Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.isbn	978-987-630-116-9
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/249156
dc.description.abstract	La formación del profesor debe incluir un conocimiento sobre temáticas de Educación Matemática que le permita entender las teorías subyacentes a los lineamientos curriculares, incorporar resultados de investigaciones y fundamentar sus propias decisiones matemático-didácticas. Cada uno de los once capítulos de este libro presenta, de la mano de autores que han trabajado y contribuido a su desarrollo, una temática diferente: algún enfoque de Didáctica de la Matemática, alguna línea de investigación en Educación Matemática, alguna aproximación didáctico-metodológica y Filosofía e Historia de la Matemática. Cada capítulo enfatiza lo que caracteriza a cada temática, describe algunos de sus elementos teóricos más relevantes y explicita distintas vinculaciones prácticas con la formación de profesores.	es_AR
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	287 p.
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de General Sarmiento	es_AR
dc.relation	Educación
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.subject	Matemáticas	es_AR
dc.subject	Formación de docentes	es_AR
dc.subject	Educación	es_AR
dc.subject	Enseñanza	es_AR
dc.title	Educación Matemática : aportes a la formación docente desde distintos enfoques teóricos	es_AR
dc.type	info:eu-repo/semantics/book
dc.type	info:ar-repo/semantics/libro
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion