Este libro surge como resultado de un conjunto de eventos académicos organizados por el Departamento de Ciencias Sociales de la Escuela Politécnica Nacional, de Ecuador, cuyo eje central fue repensar el rol y el aporte de las ciencias sociales y humanidades en la formación de los profesionales técnicos. En un mundo donde cada vez está más clara la multidimensionalidad de los problemas y retos actuales, y donde la división disciplinaria del conocimiento científico muestra sus límites, es fundamental preguntarse sobre el componente de ciencias sociales y humanidades en la formación de los profesionales técnicos; tanto desde la perspectiva individual de la formación integral de los estudiantes técnicos, como desde la perspectiva institucional y del debate sobre la responsabilidad social de las universidades.
