Learning material design for teaching genetics while implementing flipped classroom

Bissoli, Anna Carolinne Ferreira; Santos, Gustavo Antunes dos; Conde, Sandro José

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Brasil
→
Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Bissoli, Anna Carolinne Ferreira
dc.creator	Santos, Gustavo Antunes dos
dc.creator	Conde, Sandro José
dc.date	2018-04-30
dc.date.accessioned	2023-03-28T19:22:29Z
dc.date.available	2023-03-28T19:22:29Z
dc.identifier	https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11440
dc.identifier	10.21723/riaee.nesp1.v13.2018.11440
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/243244
dc.description	This paper shows the process of research and design of learning materials for flipped classrooms, an active teaching method that intends to switch from the traditional acquisition of content in class and to the assignments’ resolution at home. In order to choose the content to be addressed, we based our efforts on a research that indicated "Genetics" as a subject of difficult comprehension. With the use of digital platforms, some flashcards, quizzes, mind maps, video and a website were produced to create the materials and promote the flipped classroom values. It is intended to show that the flipped classroom is an applicable approach, placing students at the center of the learning process.	en-US
dc.description	El presente artículo muestra el proceso de investigación y producción de materiales didácticos para el enfoque del aula invertida, un método de enseñanza activo que pretende invertir la tradicional adquisición de contenido en clase y la resolución de ejercicios en casa. Para la elección del contenido a ser abordado, recurrimos a una investigación que indicó la “Genética” como asunto de difícil comprensión. Con el uso de plataformas digitales, fueron producidos: flashcards, quizes, mapa mental, video y un sitio con el propósito de divulgar los materiales y diseminar el aula invertida. Se pretende mostrar que el aula invertida es un enfoque aplicable, colocando al estudiante en el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje.	es-ES
dc.description	O presente artigo mostra o processo de pesquisa e produção de materiais didáticos para a metodologia da sala de aula invertida, uma metodologia de ensino ativa que pretende inverter o que normalmente é desenvolvido em sala de aula, verticalizando a relação professor-aluno. Para a escolha do conteúdo a ser abordado, recorremos a uma pesquisa que indicou a Genética como matéria de difícil compreensão. Os materiais didáticos foram produzidos com o objetivo de facilitar a aplicação desta metodologia. Com a utilização de plataformas digitais, foram produzidos: flashcards, quiz, mapa metal, vídeo e um site com intuito de divulgar os materiais e disseminar a sala de aula invertida. Pretendemos com este trabalho mostrar que a sala de aula invertida é uma metodologia aplicável, desde que o professor esteja disposto a superar as dificuldades.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	eng
dc.language	por
dc.publisher	Faculdade de Ciências e Letras/Unesp	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11440/7305
dc.relation	https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11440/7306
dc.rights	Copyright (c) 2018 Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação	pt-BR
dc.source	Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; v.13, n. esp. 1, maio (2018); 468-478	es-ES
dc.source	Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; v.13, n. esp. 1, maio (2018); 468-478	pt-BR
dc.source	1982-5587
dc.source	2446-8606
dc.source	10.21723/riaee.nesp1.v13.2018
dc.subject	Flipped classroom	en-US
dc.subject	Active learning	en-US
dc.subject	Design of learning material	en-US
dc.subject	Genetics	en-US
dc.subject	High school.	en-US
dc.subject	Sala de clase invertida	es-ES
dc.subject	Aprendizaje activo	es-ES
dc.subject	Producción de material didáctico	es-ES
dc.subject	Genética	es-ES
dc.subject	Escuela secundaria.	es-ES
dc.subject	Sala de aula invertida	pt-BR
dc.subject	Aprendizagem ativa	pt-BR
dc.subject	Produção de material didático	pt-BR
dc.subject	Genética	pt-BR
dc.subject	Ensino médio.	pt-BR
dc.title	Learning material design for teaching genetics while implementing flipped classroom	en-US
dc.title	Producción de material didácticos para la enseñanza de genética en la implementación de la clase invertida	es-ES
dc.title	Produção de materiais didáticos para o ensino de genética na implementação da sala de aula invertida	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion