Abordando las crisis con Aprendizaje Servicio: Viralicemos el cuidado ante el desgaste por COVID-19

Antonia Rosati; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile; Marianne Daher; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile; Alejandro Del Río; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile; Pablo González; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile; Gustavo Palma; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile

dc.contributor	Instituto Milenio para la Investigación en Depresión y Personalidad (MIDAP), ANID Chile	es_ES
dc.contributor	Instituto Milenio para la Investigación en Depresión y Personalidad (MIDAP), ANID Chile	en_US
dc.creator	Antonia Rosati; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile
dc.creator	Marianne Daher; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile
dc.creator	Alejandro Del Río; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile
dc.creator	Pablo González; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile
dc.creator	Gustavo Palma; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile
dc.date	2023-03-15
dc.date.accessioned	2023-03-27T18:12:27Z
dc.date.available	2023-03-27T18:12:27Z
dc.identifier	http://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/view/2845
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/231506
dc.description	Se presenta una intervención pedagógica de Aprendizaje Servicio universitario realizada durante la primera ola de la crisis sanitaria por COVID-19, en el curso "Desgaste y cuidado en intervención social" de la formación profesional en psicología comunitaria de una universidad chilena. A partir de diversos insumos teóricos y empíricos, así como de los requerimientos de tres socios comunitarios, se reconoció la necesidad de abordar la salud mental y el desgaste en la docencia online, el teletrabajo y los encuentros interpersonales virtuales, realizándose cuatro infografías que tuvieron como objetivos promover una mirada integral y crítica del desgaste, y favorecer el cuidado en dichos espacios durante períodos de confinamiento. Se describe el proceso de elaboración y los contenidos de las infografías, las estrategias de divulgación, y la evaluación de la intervención. Como conclusiones, se reflexiona sobre la posibilidad de realizar Aprendizaje Servicio en contextos de crisis y sobre su contribución para abordarlas, así como sobre la importancia de favorecer el aprendizaje integral de los/as estudiantes, destacándose aportes de la psicología comunitaria.	es_ES
dc.description	A pedagogical intervention of university Service-Learning was carried out during the first wave of the health crisis by COVID-19, of the Community Psychology professional output of a Chilean university, in charge of expert community psychologists in the topics of burnout and caregiving, as well as in the Service-Learning methodology. Based on the requirements of three community partners, as well as theoretical and empirical inputs, the need to address mental health and burnout in online teaching, teleworking and virtual interpersonal encounters was recognized, and four infographics were created with the aim of promoting a critical view of burnout, and promoting comprehensive care in these spaces during periods of confinement. Six phases of the intervention process are described and a reflection is made on the possibility of carrying out Service Learning in crisis contexts and on its contribution to address them, on the understanding and approach to burnout and care in this experience, as well as on the importance of favoring the integral learning of students, highlighting contributions from community psychology.	en_US
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso	0
dc.relation	http://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/download/2845/14240
dc.relation	http://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/download/2845/14600
dc.relation	http://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/download/2845/14638
dc.relation	http://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/download/2845/14639
dc.relation	http://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/download/2845/14640
dc.relation	http://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/download/2845/14641
dc.rights	<p>The author/s grant exclusive license without temporary limit for the manuscript to be published in the journal Psicoperspectivas. Individual and Society, published by the Pontifical Catholic University of Valparaiso (Chile).</p><p>All manuscript will be published under the Creative Commons 4.0 International License.</p>
dc.rights	Los artículos serán publicados bajo licencia <a title="CC BY Atribución 4.0 Internacional" href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es">Creative Commons 4.0 Internacional</a>. Los autores retienen sus derechos.
dc.rights	<p>O(Os)/A(As) autores concedem licença exclusiva e sem limite de tempo para primeira publicação na Revista Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad, editada com o respaldo da Escuela de Psicología da Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile).</p><p>O artigo sera publicado sob Licença <a class="action" style="text-decoration-line: none; font-size: 0.85em; text-transform: uppercase; font-weight: bold; font-family: Helvetica, ";Liberation Sans";, Arial, sans-serif; background-color: #d3d7cf; color: #871aaa !important;" href="http://creativecommons.org/" target="_new">CREATIVE COMMONS</a> 4.0 Internacional.</p>
dc.source	Psicoperspectivas: Individuo y Sociedad; Vol. 22, No. 1 (2023): Transitando hacia una sociedad postpandémica	en_US
dc.source	Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad; Vol. 22, No. 1 (2023): Transitando hacia una sociedad postpandémica	es_ES
dc.source	Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad; Vol. 22, No. 1 (2023): Transitando hacia una sociedad postpandémica	pt_BR
dc.subject	Aprendizaje Servicio; COVID-19; desgaste; cuidado; psicología comunitaria.	es_ES
dc.subject	Service Learning; COVID-19; care; burnout; community psychology	en_US
dc.title	Abordando las crisis con Aprendizaje Servicio: Viralicemos el cuidado ante el desgaste por COVID-19	es_ES
dc.title	Addressing crises with Service Learning: Virilizing care in the face of burnout due to COVID-19	en_US
dc.type		es_ES