Evaluación del uso de la realidad aumentada en la educación musical

Amaya Cote, Liliana Patricia

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha
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dc.contributor	Suescún Mariño, Rafael Ángel
dc.contributor	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000814210
dc.contributor	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001528406
dc.contributor	https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=VvAmlYcAAAAJ
dc.contributor	https://orcid.org/0000-0001-9819-0575
dc.contributor	https://www.researchgate.net/profile/Liliana_Amaya
dc.creator	Amaya Cote, Liliana Patricia
dc.date	2021-01-12T18:08:09Z
dc.date	2021-01-12T18:08:09Z
dc.date	2017
dc.date.accessioned	2022-03-14T19:39:00Z
dc.date.available	2022-03-14T19:39:00Z
dc.identifier	ISSN digital: 2590-6194
dc.identifier	http://hdl.handle.net/20.500.12749/11972
dc.identifier	instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
dc.identifier	reponame:Repositorio Institucional UNAB
dc.identifier	repourl:https://repository.unab.edu.co
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21823
dc.description	La presente investigación se centró en el desarrollo de una metodología para usar la técnica de realidad aumentada, RA, con el fin de crear material didáctico musical que permita la promoción de la autonomía en el aprendizaje del estudiante. Partiendo de esta idea, se analizaron y determinaron las herramientas tecnológicas con realidad aumentada que facilitaran la creación del material didáctico multimedia (audio, video, imágenes y modelos 3D) para el aprendizaje y montaje de repertorio musical. Seguidamente se creó material didáctico con realidad aumentada, aplicando este material a un grupo experimental con el fin de determinar si existe alguna diferencia entre la utilización de realidad aumentada en la clase de música y la utilización del método de enseñanza tradicional. Finalmente se evaluó el impacto a partir de una rúbrica a los dos grupos: control y experimental además de un cuestionario de satisfacción para el grupo experimental, que llegó a determinar las contribuciones del material didáctico en realidad aumentada en el aprendizaje autónomo. Se presentaron los resultados de la investigación en la última edición de la revista Cuadernos de Música, Artes Visuales y Artes Escénicas Volumen 12 número 1 de la Universidad Javeriana.
dc.description	Universidad Industrial de Santander (UIS)
dc.description	The present research focused on the development of a methodology to use the reality technique augmented, AR, in order to create musical didactic material that allows the promotion of the autonomy in student learning. Starting from this idea, the technological tools with augmented reality that will facilitate the creation of teaching material multimedia (audio, video, images and 3D models) for learning and assembling repertoire musical. Next, didactic material with augmented reality was created, applying this material to an experimental group in order to determine if there is any difference between the use of augmented reality in music class and the use of the traditional teaching method. Finally, the impact was evaluated from a rubric to the two groups: control and experimental in addition to a satisfaction questionnaire for the experimental group, which came to determine the contributions of didactic material in augmented reality in autonomous learning. I know presented the results of the investigation in the latest edition of the journal Cuadernos de Música, Visual Arts and Performing Arts Volume 12 number 1 of the Universidad Javeriana.
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
dc.publisher	Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes
dc.publisher	Pregrado Música
dc.relation	http://hdl.handle.net/20.500.12749/11970
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dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights	Abierto (Texto Completo)
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.source	6to. Encuentro de investigación musical, eje temático 2017 en pedagogía musical
dc.source	Encuentro de investigación musical, eje temático 2017 en pedagogía musical; Volumen 06 (2017); páginas 11-17
dc.subject	Investigation project
dc.subject	Music
dc.subject	Augmented reality
dc.subject	Teaching materials
dc.subject	Musical ensemble
dc.subject	Autonomous Learning
dc.subject	Proyecto de investigación
dc.subject	Música
dc.subject	Realidad aumentada
dc.subject	Material didáctico
dc.subject	Ensamble musical
dc.subject	Aprendizaje autónomo
dc.title	Evaluación del uso de la realidad aumentada en la educación musical
dc.title	Evaluation of the use of augmented reality in music education
dc.type	info:eu-repo/semantics/conferenceProceedings
dc.type	Memoria de eventos
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
dc.type	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type	http://purl.org/redcol/resource_type/EC_AC
dc.coverage	Bucaramanga (Santander, Colombia)
dc.coverage	2012-2016