The Return and Reconfiguration in a Group of Boys and Girls in a Condition of Forced Displacement.

Gómez Serna, Edwin Arcesio; Caro Perdomo, Juliana Patricia

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Colombia
→
Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Gómez Serna, Edwin Arcesio
dc.creator	Caro Perdomo, Juliana Patricia
dc.date	2011-06-30
dc.date.accessioned	2023-03-20T15:54:34Z
dc.date.available	2023-03-20T15:54:34Z
dc.identifier	https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.4103
dc.identifier	10.33881/2027-1786.rip.4103
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215260
dc.description	The reconfiguration of identity, in a group of children in conditions of forced displacement who returned to the town of Florencia and the village of El Silencio, Samaná, Caldas, viewed from the daily practices of space-time, in the possibility of validate, from Honneth & Fraser (2003) , the "intersubjective recognition" (p. 109) and the evolution of social trust. The recognition, Honneth & Fraser (2003), is directly related, from a historical sense, first, by setting out a duty and recognizing group differences, in order to deconstruct the discourse "slanted " in relation of new social networks, where in equivalence with the condition, the difference is understood as a cultural value and the evolution of trust like a link that strengthens the identity, according to Giddens (1997), from the dialectical uncertainty / ontological security. On this way, children modify on their actual socialization, effective mechanisms to ensure the access and reversing of the forced solution, that preserve their forgetfulness and benefit their comprehension of violence culture such as part of the historic reconstruction and collective rationality which will permit the critic interpellation of this process.	en-US
dc.description	La reconfiguración de la identidad, en un grupo de niñas y niños en condición de Desplazamiento Forzado que han retornado al Corregimiento de Florencia y La Vereda El Silencio, de Samaná, Caldas, se observa desde las prácticas cotidianas de espacio tiempo, en la posibilidad de validar, desde Honneth y Fraser (2003) el “reconocimiento intersubjetivo” (p. 109) y en la evolución de la confianza social. El reconocimiento, Honneth y Fraser (2003) se relaciona directamente, desde un sentido histórico, primero, en un deber por enunciar y reconocer las diferencias de grupo, con el fin de deconstruir el discurso “sesgado”, en función de nuevos entramados sociales, donde, en equivalencia con dicha condición, se comprenda la diferencia como un bien cultural y la evolución de la confianza, en un vínculo que afiance la identidad, según Giddens (1997), desde la dialéctica incertidumbre/seguridad ontológica. De este modo, los niños y niñas modifican en la socialización latente (entramado de relaciones legitimadas en el ámbito social), los mecanismos efectivos para asegurar el acceso y reversión de la solución forzada, que preserva los olvidos y favorece la comprensión de la cultura de la violencia como parte de la vida cotidiana, más no para naturalizarla, sino para reconocerla como parte de una reconstrucción histórica y racionalidad colectiva que permita a su vez la interpelación crítica de este proceso.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	ĬbērAM	es-ES
dc.relation	https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.4103/175
dc.source	Revista Iberoamericana de Psicología; Vol. 4 Núm. 1 (2011): Revista Iberoamericana de Psicología: Ciencia y Tecnología; 23-32	es-ES
dc.source	2500-6517
dc.source	2027-1786
dc.subject	Forced displacement	en-US
dc.subject	social confidence	en-US
dc.subject	socialization	en-US
dc.subject	identity	en-US
dc.subject	social recognition	en-US
dc.subject	Desplazamiento forzado	es-ES
dc.subject	confianza social	es-ES
dc.subject	socialización	es-ES
dc.subject	identidad	es-ES
dc.subject	Reconocimiento social.	es-ES
dc.subject	Deslocamento forçado	pt-BR
dc.subject	confiança social	pt-BR
dc.subject	socialização	pt-BR
dc.subject	identidade	pt-BR
dc.subject	reconhecimento social	pt-BR
dc.title	The Return and Reconfiguration in a Group of Boys and Girls in a Condition of Forced Displacement.	en-US
dc.title	El Retorno y Reconfiguración en un Grupo de Niños y Niñas en Condición de Desplazamiento Forzado .	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion