Mostrar el registro sencillo del ítem
| dc.creator | Mario Alberto Mostacero León | |
| dc.creator | Betsy Sucety Cárdenas García | |
| dc.creator | María Asunción Chamorro Maldonado | |
| dc.creator | Blanca Nathalie Dávila Estrada | |
| dc.date | 2023-01-20 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-17T19:34:11Z | |
| dc.date.available | 2023-03-17T19:34:11Z | |
| dc.identifier | http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/39613 | |
| dc.identifier | 10.5281/zenodo.7565773 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/209211 | |
| dc.description | En la actualidad no se puede concebir otro tipo de educación que no sea aquella que trasciende el contenido y conduce hacia la praxis. El proceso de enseñanza y aprendizaje en la actualidad debe convertirse en un acto de compromiso que implica adentrarse en el entorno social, evaluarlo y aportar soluciones al mismo. Ese es el tipo de educación que emancipa, libera, y hace énfasis en lo humano. Para este tipo de educación, se requiere a un docente, a su vez, comprometido con su profesión y consigo mismo; comprometido con sus alumnos y con la sociedad, capaz en el manejo de las nuevas tecnologías de la información en la actual sociedad del conocimiento. Se reflexionará a través de la obra de algunos autores latinoamericanos (Pablo Freire y Pérez-Esclarín, entre otros) sobre el tipo de educación necesaria para afrontar el actual escenario educativo, cultural y social; proponiendo el perfil y rol del docente ideal para afrontar esa realidad. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad del Zulia | es-ES |
| dc.relation | http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/39613/44714 | |
| dc.source | Revista de Filosofía; Vol. 40 Núm. 103 (2023): Revista de Filosofía; 191-201 | es-ES |
| dc.source | 2477-9598 | |
| dc.source | 0798-1171 | |
| dc.subject | rol y perfil del docente | es-ES |
| dc.subject | educación emancipadora | es-ES |
| dc.subject | educación humanista | es-ES |
| dc.subject | tecnologías de la información | es-ES |
| dc.title | Hacia una educación emancipadora y humanista: rol del docente: Towards an Emancipation and Humanistic Education: the Teacher's Role | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo evaluado por pares | es-ES |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
|---|---|---|---|
|
No hay ficheros asociados a este ítem. |
|||