Heroínas y mujeres en la independencia chilena: Representaciones discursivas en los textos escolares chilenos de Historia, Geografía y Ciencias Sociales de 6° básico: Heroines and Women in Chilean Independence: Discursive Representations in Chilean School Textbooks of History, Geography and Social Sciences of 6th grade

Álvarez Sepúlveda, Humberto Andrés

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Centro de Estudios Filosoficos. "Adolfo Garcia Diaz" - CEF - Cosecha
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dc.creator	Álvarez Sepúlveda, Humberto Andrés
dc.date	2022-11-07
dc.date.accessioned	2023-03-17T19:33:59Z
dc.date.available	2023-03-17T19:33:59Z
dc.identifier	http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/39052
dc.identifier	10.5281/zenodo.7301982
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/209170
dc.description	Se analiza el tratamiento que asignan los textos escolares de Historia, Geografía y Ciencias Sociales a las mujeres que participaron en el proceso independentista chileno (1810-1823). Se utilizó la literacidad crítica para analizar los textos e imágenes de tres manuales de 6° básico publicados por las editoriales Zig-Zag, Santillana y SM. Los resultados muestran que los libros de texto representan a las mujeres de la independencia a partir de un discurso configurado desde los principios patrióticos y androcéntricos que rigen la nación chilena, pues utilizan diversas convenciones discursivas, como la supresión, la exclusión parcial, el rol pasivo y la representación generalizada, para invisibilizar el rol de la mujer en la historia o elevar su figura a la categoría de heroína, siempre y cuando haya aportado a la causa patriota. Se concluye que resulta fundamental reflexionar sobre la historia del país desde una perspectiva de género, a objeto de resignificar a aquellas mujeres que, por su mérito y valor propio, han aportado a la emancipación y apogeo del Chile republicano.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad del Zulia	es-ES
dc.relation	http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/39052/43765
dc.source	Revista de Filosofía; Vol. 39 (2022): Edición Especial Nº2; 290-311	es-ES
dc.source	2477-9598
dc.source	0798-1171
dc.subject	Historia escolar	es-ES
dc.subject	Independencia chilena	es-ES
dc.subject	Mujeres	es-ES
dc.subject	Texto escolar	es-ES
dc.subject	Literacidad crítica	es-ES
dc.title	Heroínas y mujeres en la independencia chilena: Representaciones discursivas en los textos escolares chilenos de Historia, Geografía y Ciencias Sociales de 6° básico: Heroines and Women in Chilean Independence: Discursive Representations in Chilean School Textbooks of History, Geography and Social Sciences of 6th grade	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES