Cognición social y su relación con el desempeño laboral en instituciones universitarias: Social Cognition and its Relationship with Job Performance in University Institutions

Guillermo Pastor Morales Romero; Santiago Iván Restrepo Restrepo; Lupe Esther Graus cortez; Odoña Beatriz Panche Rodríguez

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Colección de los Centros Asociados
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Venezuela
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Centro de Estudios Filosoficos. "Adolfo Garcia Diaz" - CEF - Cosecha
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dc.creator	Guillermo Pastor Morales Romero
dc.creator	Santiago Iván Restrepo Restrepo
dc.creator	Lupe Esther Graus cortez
dc.creator	Odoña Beatriz Panche Rodríguez
dc.date	2022-09-03
dc.date.accessioned	2023-03-17T19:33:50Z
dc.date.available	2023-03-17T19:33:50Z
dc.identifier	http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38684
dc.identifier	10.5281/zenodo.7047135
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/209135
dc.description	El presente escrito se extracta de la investigación “Relación entre las funciones ejecutivas y la cognición social con el desempeño laboral en la Corporación Universitaria Minuto de Dios seccional Bello” realizada en 2019. La cognición social como parte fundamental de los procesos cognitivos superiores y de la interacción Persona – Ambiente se presenta como actor protagónico en el trabajo y en sus manifestaciones, es decir, el nivel de desempeño laboral está íntimamente ligado a las habilidades de interacción social. En el artículo se trabaja con una población conformada por profesores universitarios de la ciudad de Medellín (Colombia) cuyo desempeño es variable pero dentro de los criterios aceptados por esa Institución educativa y que, además, no presentan alteraciones emocionales o enfermedades mentales categorizadas en el DSM-V. A dicha población se le aplican una serie de pruebas que se detallan a lo largo del escrito y se evidencia una relación directa entre cognición social y desempeño.  Este trabajo investigativo promete gran aporte al mejoramiento, no solo del desempeño de los profesores, sino también a la calidad de vida de los mismos y sus familias y al posicionamiento y mejora continua de las IES (Instituciones de Educación Superior).	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad del Zulia	es-ES
dc.relation	http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38684/43065
dc.source	Revista de Filosofía; Vol. 39 Núm. 102 (2022): Revista de Filosofía; 462-472	es-ES
dc.source	2477-9598
dc.source	0798-1171
dc.subject	Cognición social	es-ES
dc.subject	Competencias laborales	es-ES
dc.subject	Desempeño laboral	es-ES
dc.subject	Instituciones universitarias	es-ES
dc.subject	Neurociencia	es-ES
dc.title	Cognición social y su relación con el desempeño laboral en instituciones universitarias: Social Cognition and its Relationship with Job Performance in University Institutions	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES