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| dc.creator | Duque Bedoya, Erika Teresa | |
| dc.creator | Rendón Ángel, Oscar Fabio | |
| dc.creator | Vergara Arboleda, Maribel | |
| dc.date | 2022-04-15 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-17T19:33:14Z | |
| dc.date.available | 2023-03-17T19:33:14Z | |
| dc.identifier | http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/37982 | |
| dc.identifier | 10.5281/zenodo.6456579 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/209031 | |
| dc.description | El concepto de bildung es central en la antropología pedagógica porque propone el carácter formable y trascendente del hombre, siendo un concepto diferente de la formación y la educación. El artículo ha considerado los diferentes conceptos e interpretaciones la bildung desarrollados entre 2015- 2020. Se identificaron cinco tendencias, entendiendo que el concepto de la bildung no es unívoco debido a que se asume desde diversas perspectivas y estas a su vez, van dando sentido al acto de autoformarse de los individuos en relación con su contexto y su cultura. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad del Zulia | es-ES |
| dc.relation | http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/37982/41906 | |
| dc.source | Revista de Filosofía; Vol. 39 Núm. Especial (2022): Revista de Filosofía; 408 - 425 | es-ES |
| dc.source | 2477-9598 | |
| dc.source | 0798-1171 | |
| dc.subject | bildung | es-ES |
| dc.subject | formación | es-ES |
| dc.subject | enseñanza educativa | es-ES |
| dc.subject | antropología de la educación | es-ES |
| dc.subject | educación | es-ES |
| dc.title | Tendencias del concepto de bildung: una revisión bibliográfica: Trends in the Bildung Concept: a Literature Review | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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