Educación Inclusiva: la genealogía de un objeto post-disciplinario

dc.creator	Ocampo González, Aldo
dc.date	2019-07-26
dc.date.accessioned	2022-03-29T18:30:32Z
dc.date.available	2022-03-29T18:30:32Z
dc.identifier	https://revista.celei.cl/index.php/PREI/article/view/294
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/153885
dc.publisher	Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI)	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 3 Núm. 2 (2019): Indisciplinando el campo teórico-metodológico de la Educación Inclusiva; 10-45	es-ES
dc.source	0719-7438
dc.subject	Objeto excéntrico	es-ES
dc.subject	Objeto post-disciplinar	es-ES
dc.subject	Convergencia heurísticas	es-ES
dc.subject	Estructura de conocimiento abierta	es-ES
dc.subject	Diaspórismo epistemológico	es-ES
dc.subject	Enredos genealógicos	es-ES
dc.title	Educación Inclusiva: la genealogía de un objeto post-disciplinario	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion