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Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva - CELEI - Cosecha
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A Caminhada Histórica das Mulheres no Brasil Colonial: desigualdades e discriminações

Boschi Aguiar de Oliveira, Olga Maria (Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), )
A Dimensão Mediadora da Ação Pedagógica Orientada para atender as especificidades metodológicas na EJA: condição proeminente para uma educação inclusiva

Sanceverino, Adriana Regina (Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), )
A gestão escolar e o processo de inclusão de crianças com deficiência em escolas públicas de Educação Infantil no Brasil

Marques, Circe Mara; Baade, Joel Haroldo; Olszewski Tasca, Juliana (Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), )
A transfobia no processo de recrutamento e seleção de pessoal no Brasil: é possível falar em inclusão?

de Lavor Lopes, Paloma; Gomes de Moura, Renan (Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), )
Análisis de la percepción de los profesores en activo referente al uso de la tecnología en la Matemática

Rojas Maldonado, Erick Radaí (Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), )
Análisis de la política educativa en función a la construcción de la alteridad: la influencia de la educación especial y la presencia de modelos de control

Arciniegas Sigüenza, Martha Liliana (Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), )
Apartheid Ocupacional de las diversidades trans: Importancia y desafío para la Terapia Ocupacional Social

Moraga Martínez , Millicent (Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), )
Barreras y facilitadores institucionales en la formación académica de egresados con discapacidad visual

Figueroa Escudero, Elveri; Palmeros y Ávila, Guadalupe; Pérez-Castro, Judith (Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), )
Beneficios del sector empresarial para la inclusión laboral de personas con discapacidad. Un estudio de caso en el sureste de México

Pérez Hernández, Saúl; Magaña Medina, Deneb Elí; Aquino Zúñiga, Silvia Patricia (Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), )
Bioperformance [inclusiva]: sobre las corporalidades, lo performático y lo postdisciplinar

Cristina Ceriani, Alejandra (Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), )
Características generales del conocimiento de la educación inclusiva

Ocampo González, Aldo (Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), )
Cidades, ruas e seus percursos: revelando lugares e atores sociais a partir de fotografias urbanas

Molina , Ana Heloísa (Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), )
Color y forma en la formación de maestros con metodologías ApS para usuarios de la asociación Down de Huesca

Revilla Carrasco , Alfonso (Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), )
Comunidad Sorda. Desarrollo desde una nueva construcción social

Muñoz Vilugrón, Karina (Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), )
Conceptos clave sobre Educación Inclusiva

Ocampo González, Aldo (Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), )
Creación autobiográfica en contextos literarios escolares: una propuesta de lectura y escritura para la justicia educativa

Sánchez Lara, Ricardo; Silva Contreras, Macarena (Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), )
Creatividad en la discapacidad visual desde un enfoque psicológico: pensamiento divergente, representación mental y factor creativo

Llamazares de Prado, José Enrique; Arias Gago, Ana Rosa; Melcon Álvarez, María Antonia (Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), )
Cultura Surda - significados atribuídos por surdos e seus familiares

Teixeira Joca, Terezinha; de Oliveira, Sarah Maria; de Sousa Martins, Lana Carol; Calderaro Munguba, Marilene (Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), )
DE LO MONSTRUOSO A LO HUMANO: Relaciones consustanciales en las novelas Tengo miedo torero (2001) de Pedro Lemebel, Las Malas (2019) de Camila Sosa Villada y Panza de burro (2020) de Andrea Abreu

Bermejo Camacho, Catherine (Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), )
Desafios de la convivencia escolar en la escuela municipal con diversidad cultural

Pincheira Muñoz, Luis Enrique (Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), )

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