Benefits of musical practice through the ensemble of the Faculty of Medicine of the Autonomous University of Nuevo León

López Prado, José María; Salcedo Moncada, Beania

dc.creator	López Prado, José María
dc.creator	Salcedo Moncada, Beania
dc.date	2021-11-20
dc.date.accessioned	2022-03-29T17:49:15Z
dc.date.available	2022-03-29T17:49:15Z
dc.identifier	https://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/839
dc.identifier	10.46652/rgn.v6i30.839
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/149138
dc.description	This research work raises the benefits that musical practice generates to a group of students from the Faculty of Medicine of the Autonomous University of Nuevo León in Mexico. For this qualitative research study, the exploratory phenomenological methodology was used. In-depth interviews were conducted with the collaboration of eight students who belong to the chamber ensemble of the Faculty of Medicine. This research aims to analyze the impact that music education has had on the personal and school life of medical students. The results showed that the artistic practice originated a feeling of satisfaction, creating an atmosphere of well-being that achieves the release of stress and a special attachment to the instruments with which they began their musical study from an early age. Finally, we can observe that musical practice favors collaborative work, strengthening the integral and intercultural development of students.	en-US
dc.description	El presente trabajo de investigación plantea los beneficios que genera la práctica musical a un grupo de estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Nuevo León en México. Para este estudio de investigación cualitativa se recurrió al uso de la metodología fenomenológica de tipo exploratorio. Se realizaron entrevistas en profundidad con la colaboración de ocho estudiantes que pertenecen al ensamble de cámara de la Facultad de Medicina. Esta investigación tiene como objetivo analizar el impacto que la educación musical ha provocado en la vida personal y escolar de los estudiantes de medicina. Los resultados arrojaron que la práctica artística origina un sentimiento de satisfacción, creando un ambiente de bienestar que logra la liberación de estrés y un especial apego por los instrumentos con los que iniciaron su estudio musical desde temprana edad. Finalmente, podemos observar que la práctica musical favorece el trabajo colaborativo fortaleciendo el desarrollo integral e intercultural de los estudiantes.	es-ES
dc.description	O presente trabalho de pesquisa propõe os benefícios gerados pela prática da música a um grupo de estudantes da Faculdade de Medicina da Universidade Autônoma de Nuevo León, no México. Para este estudo de pesquisa qualitativa, recorremos ao uso da metodologia fenomenológica exploratória. Foram realizadas entrevistas em profundidade com a colaboração de oito estudantes que pertencem ao conjunto de câmaras da Faculdade de Medicina. O objetivo desta pesquisa é analisar o impacto que a educação musical tem tido na vida pessoal e escolar dos estudantes de medicina. Os resultados mostraram que a prática artística dá origem a um sentimento de satisfação, criando uma atmosfera de bem-estar que libera o estresse e um apego especial aos instrumentos com os quais iniciaram seus estudos musicais em tenra idade. Finalmente, podemos observar que a prática musical favorece o trabalho colaborativo, fortalecendo o desenvolvimento integral e intercultural dos estudantes.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.format	application/epub+zip
dc.language	spa
dc.publisher	CICSHAL-RELIGACIÓN. CENTRO DE INVESTIGACIONES EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES DESDE AMÉRICA LATINA	en-US
dc.relation	https://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/839/892
dc.relation	https://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/839/893
dc.rights	Copyright (c) 2021 José María López Prado, Beania Salcedo Moncada	en-US
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	en-US
dc.source	Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 6 Núm. 30 (2021): Dossier: Encierros y control social. Reflexiones y experiencias encarnadas; e210839	es-ES
dc.source	Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 6 No. 30 (2021): Dossier: Confinements and social control. Reflections and embodied experiences; e210839	en-US
dc.source	Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; v. 6 n. 30 (2021): Dossiê: Encierros y control social. Reflexiones y experiencias encarnadas; e210839	pt-BR
dc.source	2477-9083
dc.subject	orchestra; musical instrument; medical staff; intercultural education; cultural identity	en-US
dc.subject	orquesta; instrumento musical; personal médico; educación intercultural; identidad cultural.	es-ES
dc.subject	orquestra; instrumento musical; pessoal médico; educação transcultural; identidade cultural	pt-BR
dc.title	Benefits of musical practice through the ensemble of the Faculty of Medicine of the Autonomous University of Nuevo León	en-US
dc.title	Beneficios de la práctica musical a través del ensamble de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Nuevo León	es-ES
dc.title	Benefícios da prática musical através do conjunto da Faculdade de Medicina da Universidad Autónoma de Nuevo León	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Sur	es-ES
dc.type	Sur	en-US