Resumen:
El presente artículo muestra los avances logrados hasta el momento en el estudio de caso sobre dos rectores del Instituto Técnico Agropecuario Santa Helena del Opón (Santander, Colombia) durante el periodo 2006-2013. En esta etapa de la investigación se han desarrollado los apartados teórico, metodológico, contextual y normativo. Se centra en el análisis del gobierno escolar desde la mirada de la política pública, estudios sobre gobierno y estilos de liderazgo en busca de conocer las causas profundas que generaron los altos niveles de oposición e ingobernabilidad institucional que se presenciaron durante las gestiones de los dos primeros directivos docentes nombrados bajo esquemas de concursos de méritos.
