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dc.contributor.author | Capuano, Ana | |
dc.date.accessioned | 2021-11-11T18:28:31Z | |
dc.date.available | 2021-11-11T18:28:31Z | |
dc.date.issued | 2015 | |
dc.identifier.isbn | 978-987-722-096-4 | |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/14643 | |
dc.description.abstract | En este artículo se presentan los principales enfoques conceptuales sobre la pobreza utilizados para el desarrollo de los métodos de medición. Las críticas a las que se han enfrentado, tanto los enfoques conceptuales como los abordajes metodológicos, cuestionan aquello que se define como pobreza y como se mide. Lejos se está de un acuerdo, pero sin embargo, la complejización del concepto a través del desarrollo de perspectivas que incorporan aspectos de la vida humana que exceden la visión monetaria de algunos enfoques dominantes, así como la incorporación de la perspectiva de género y de la infancia en la temática de la pobreza problematizan y enriquecen aún más la discusión. | |
dc.format.extent | 16 p. | |
dc.publisher | CLACSO | |
dc.subject | Medición de la pobreza | |
dc.subject | Pobreza | |
dc.subject | Pobreza infantil | |
dc.title | Consideraciones conceptuales y metodológicas sobre la medición de la pobreza infantil | |
dc.type | Doc. de trabajo / Informes |