Mostrar el registro sencillo del ítem
dc.contributor.author | Marques, Pâmela Marconatto | |
dc.date.accessioned | 2021-11-11T18:28:27Z | |
dc.date.available | 2021-11-11T18:28:27Z | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.identifier.isbn | 978-987-722-006-3 | |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/14630 | |
dc.description.abstract | O trabalho proposto articula os relatos de uma visita a campo com uma investigação teórica sobre as principais características da educação haitiana, do ensino básico ao superior, com ênfase em sua Universidade Pública e nas esperanças e perspectivas apresentadas, a partir daí à juventude haitana. Nesse sentido, propõe-se uma revisão da história de luta e resistência que permeia a Universidade de Estado do Haiti e, mais especificamente, o engajamento contra-hegemônico de seus jovens estudantes, aliada a uma abordagem das problemáticas surgidas e/ou acentuadas com o terremoto que assolou o país em janeiro de 2010. A título de conclusão, reforçamos a importância da educação nos planos de reestruturação do país e da Universidade, enquanto espaço público privilegiado, em sua consolidação democrática. | |
dc.format.extent | 14 p. | |
dc.publisher | CLACSO | |
dc.subject | Contrahegemonía | |
dc.subject | Educación | |
dc.subject | Educación universitaria | |
dc.subject | Juventud | |
dc.subject | Luchas sociales | |
dc.subject | Pobreza | |
dc.subject | Universidades públicas | |
dc.title | De pobreza, resistência e esperança: educação, juventudes e lutas contra-hegemônicas no Haiti | |
dc.type | Doc. de trabajo / Informes |