La infancia y el movimiento popular urbano chileno. Una aproximación desde la escuela

dc.contributor.author	Silva Salinas, Camila
dc.date.accessioned	2021-11-11T18:28:25Z
dc.date.available	2021-11-11T18:28:25Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.isbn	978-987-1891-92-4
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/14623
dc.description.abstract	La infancia adquirió significaciones particulares en el proceso que desembocó en el gobierno de la Unidad Popular (1971-1973), que expresan algunas características del proyecto social popular de mediados de siglo XX. Para comprender esta configuración, se observarán las transformaciones vividas en el campo educativo, a través de cuyo análisis se espera dar cuenta de las reflexiones, disputas y proyecciones en torno a la infancia desarrolladas durante el proceso democratizador. Se propone que estos cambios se asentaron tanto en la dimensión material de la realidad como en el proyecto social popular, que buscaba nuevos horizontes para la existencia de los niños y niñas.
dc.format.extent	20 p.
dc.publisher	CLACSO
dc.subject	Educación
dc.subject	Historia
dc.subject	Infancia
dc.subject	Movimientos sociales
dc.subject	UP - Unidad Popular
dc.title	La infancia y el movimiento popular urbano chileno. Una aproximación desde la escuela
dc.type	Doc. de trabajo / Informes