The civic and ethical education device from the perspective of Michel Foucault: practices and discourses at the UJAT ́s División Académica de Educación y Artes (2012-2014)

Ávila Alexander, Ricardo

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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dc.creator	Ávila Alexander, Ricardo
dc.date	2015-08-03
dc.date.accessioned	2022-03-28T18:19:50Z
dc.date.available	2022-03-28T18:19:50Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/23652
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/140172
dc.description	The research reflection of this work is focused on civic education, ethics and civic education that is contextualized in Juarez Autonomous University of Tabasco (UJAT), in order to contribute to the understanding of the limits and possibilities that has the notion of citizenship in college students. The analysis is based on two fundamental aspects within the spectrum of citizen training in the university context: the discourses and practices, as elements of the device civics and ethics in the Academic Division of Education and Arts (DAEA) UJAT as well as the concepts of citizenship and democracy are interrelated in understanding the operation of the device in the university space.	en-US
dc.description	La reflexión investigativa de este trabajo está centrada en la educación cívica, ética y formación ciudadana que se contextualiza en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT), con la finalidad de contribuir a la comprensión de los límites y posibilidades que posee la noción de ciudadanía en los estudiantes universitarios. El análisis parte de dos aspectos fundamentales dentro del espectro formativo de la ciudadana en el contexto universitario: los discursos y las prácticas, como elementos que conforman el dispositivo de formación cívica y ética en la División Académica de Educación y Artes (DAEA) de la UJAT, así como los conceptos de ciudadanía y democracia que se interrelacionan para comprender el funcionamiento del dispositivo en el espacio universitario.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/23652/19428
dc.rights	Derechos de autor 2015 Unipluriversidad	es-ES
dc.source	Uni-pluriversidad; Vol. 15 Núm. 1 (2015); 100-110	es-ES
dc.source	2665-2730
dc.source	1657-4249
dc.subject	training	en-US
dc.subject	civics	en-US
dc.subject	ethics	en-US
dc.subject	Foucault	en-US
dc.subject	device	en-US
dc.subject	formación	es-ES
dc.subject	cívica	es-ES
dc.subject	ética	es-ES
dc.subject	Foucault	es-ES
dc.subject	dispositivo	es-ES
dc.title	The civic and ethical education device from the perspective of Michel Foucault: practices and discourses at the UJAT ́s División Académica de Educación y Artes (2012-2014)	en-US
dc.title	El dispositivo de formación cívica y ética desde los planteamientos de Michel Foucault: prácticas y discursos en la División Académica de Educación y Artes de la UJAT (2012-2014)	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Peer Review	en-US
dc.type	Text	en-US
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES
dc.type	Texto	es-ES