This work derives from the initiative of a couple of teachers,concerned about the social realities that involve their students and by the teaching, a bit out of context, which takes place in the educational institutions where they work.The paper shows a possible alternative to the problematic situations studied, so that, using existing material at a called “cátedra municipal” (CityHall class); where television programs are produced for the local channel.During this televised classes several aspects of the district are studied, and reflections are made onsocial problems that affect them. Itmust be recognized that theprograms are developed with the active participation of students and they are the ones who do the preliminary investigation and the presentation of each program.El  presente  trabajo  nace  de  la  iniciativa  de  un  par  de  maestros inquietos  por  las  realidades sociales que envuelven a sus estudiantes y por la enseñanza un poco descontextualizada que se lleva  a  cabo  en las  instituciones  educativas  donde  laboran.  En  él,  se  muestra  una  alternativa didáctica para lograr una enseñanza activa y pertinente de las ciencias sociales, mediada por la  utilización  de  un  material  existente  llamado  Cátedra  Municipal,  a  partir  del  cual  se elaboran  programas  de  televisión  para  el  canal  local,  en  los  cuales  se  estudian  aspectos relevantes del municipio y se reflexiona sobre las problemáticas sociales que lo aquejan. Es de resaltar que los programas son elaborados con la participación activa de los estudiantes y son ellos mismos quienes hacen la investigación previa y la presentación de cada programa.