Trends  of  Teaching  Geography:  reflections  for  a  debate  in  the  country

Taborda Caro, María Alejandra

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Colombia
→
Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Taborda Caro, María Alejandra
dc.date	2011-07-10
dc.date.accessioned	2022-03-28T18:18:59Z
dc.date.available	2022-03-28T18:18:59Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/9587
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139742
dc.description	Topics that can be catalogued as "geographic" are present in the school from the very beginning of the Colombian educational system. They sometimes stand alone; other times, they are integrated to a broad spectrum of the social sciences. This work will deepen some feature sand problems that arise in the context of what we call "The teaching of geography", still a growing field of knowledge compared to other school disciplines; similarly, the incidence of cognitive theories, critical theories, 'didactic transposition' and the existing disagreements of reflections made by the theorists of school content.	en-US
dc.description	Temas que pueden catalogarse de “geográficos”, están presentes en la escuela desde la constitución misma del sistema educativo en Colombia, unas veces solos, otros integrados al amplio espectro de las ciencias sociales. El presente trabajo profundizará algunas características y problemas que se presentan en el ámbito de lo que denominaremos “La didáctica de la geografía”, un campo de conocimiento aún incipiente si se la compara con el de otras disciplinas escolares. Igualmente, se mostrará la incidencia de las teorías cognitivas, críticas, «transposición didáctica», y las rupturas que actualmente presentan las reflexiones realizadas por los teóricos de las disciplinas escolares.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/9587/8827
dc.rights	Derechos de autor 2010 Universidad de Antioquia	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es-ES
dc.source	Uni-pluriversidad; Vol. 10 Núm. 3 (2010): LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA EN EL CONTEXTO DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES; 135-144	es-ES
dc.source	2665-2730
dc.source	1657-4249
dc.subject	geografía	es-ES
dc.subject	didáctica	es-ES
dc.subject	transposición didáctica	es-ES
dc.subject	cognitivos	es-ES
dc.subject	disciplina escolar	es-ES
dc.subject	geography	en-US
dc.subject	educational	en-US
dc.subject	didactic transposition	en-US
dc.subject	cognitive	en-US
dc.subject	school content areas	en-US
dc.title	Trends of Teaching Geography: reflections for a debate in the country	en-US
dc.title	Tendencias de la Didáctica de la Geografía: Reflexiones para un debate en el país	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Peer Review	en-US
dc.type	Text	en-US
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES
dc.type	Texto	es-ES