The elusive  world  of  educational  constructions:A  reflection  in  search  of  collective  space -time  in society

Espinosa Rico, Miguel Antonio

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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dc.creator	Espinosa Rico, Miguel Antonio
dc.date	2011-07-10
dc.date.accessioned	2022-03-28T18:18:58Z
dc.date.available	2022-03-28T18:18:58Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/9580
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139735
dc.description	Numerous public and private policies documents stress the need for teacher education to produce knowledgeable skillful people with teaching practices based on concepts of integrity, for which the social sciences could not be excluded. The need for qualified teachers in the 2Social Science areas is ascribed under the national policies established by the Ministry of Education and in particular the National Strategic Plan for Scientific Studies in Education, Colciencias, whose overall objectives are expressed in the National Contest for the presentation of research projects –2003. As a response to this, a systematic exercise was proposed in order to work for the qualification of social science teachers, fundamentally inspired in the question: How do you build basic disciplinary concepts in History and Geography to teaching Social Science in elementary schools at the Department of Tolima? Pointing out as specific objectives, the identification of those objectives related to teaching and learning and its nature, the problems faced by teaching and the methods to solve conflicts, the valid forms of argumentation and communication in a specific teaching process.	en-US
dc.description	Son numerosos los documentos de política oficial y particular en que se insiste en la necesidad de que los procesos de formación concluyan en una persona de saberes, habilidades y prácticas bajo una concepción de integralidad, en la cual las Ciencias Sociales no pueden estar ausentes. La necesidad de cualificación docente en las Ciencias Sociales se inscribe en los propósitos de la política nacional del Ministerio de Educación y más particularmente en el Plan Estratégico del Programa Nacional de Estudios Científicos en Educación, de Colciencias, cuyos objetivos generales están expresados en la Convocatoria Nacional para la presentación de proyectos de Investigación - año 2003. Es en este contexto, que se ha propuesto un ejercicio sistemático de trabajo alrededor de la cualificación de los docentes de las Ciencias Sociales, inspirada fundamentalmente en la pregunta ¿Cómo se construyen los conceptos disciplinares básicos propios de la Geografía y la Historia en la enseñanza de las Ciencias Sociales en la educación básica en instituciones educativas del departamento del Tolima?, precisando como objetivos específicos identificar los objetos de enseñanza y aprendizaje y su naturaleza, los problemas de la enseñanza y sus métodos de resolución y, las formas de argumentación y comunicación válidas en el proceso didáctico específico.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/9580/8820
dc.rights	Derechos de autor 2010 Universidad de Antioquia	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es-ES
dc.source	Uni-pluriversidad; Vol. 10 Núm. 3 (2010): LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA EN EL CONTEXTO DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES; 69-80	es-ES
dc.source	2665-2730
dc.source	1657-4249
dc.subject	didácticas	es-ES
dc.subject	investigación educativa	es-ES
dc.subject	cualificación	es-ES
dc.subject	comunidad científica	es-ES
dc.subject	teaching	en-US
dc.subject	research	en-US
dc.subject	education	en-US
dc.subject	qualification	en-US
dc.subject	the scientific community	en-US
dc.title	The elusive world of educational constructions:A reflection in search of collective space -time in society	en-US
dc.title	El esquivo mundo de las construcciones didácticas. Una reflexión desde la búsqueda del Colectivo Espacio Tiempo en Sociedad	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Peer Review	en-US
dc.type	Text	en-US
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES
dc.type	Texto	es-ES
dc.coverage	Tolima (Colombia)	en-US
dc.coverage	Tolima (Colombia)	es-ES