Descripción:
Al terminar el primer año de esfuerzos conjunto alrededor de la pregunta fundamental sobre cuál ha de ser la mejor educación para nuestros sordos, convivene pasar revista de los temas tratados y establecer un balence preciso a fin de proyectar el futuro inmediato. Bajo estas intenciones he decidido componer el presente texto, con la esperanza de que las primeras conclusiones obtenidas empiecen a circular, reciban la crítica que pueden merecer y alcancen, por esta vía, el punto de objetividad necesario para someterlas al contraste sistemático de su traducción práctica.