Mostrar el registro sencillo del ítem
dc.contributor.editor | Coêlho, Denilson Bandeira | |
dc.contributor.editor | Lubambo, Catia Wanderley | |
dc.contributor.editor | Melo, Marcus André Barreto Campelo de | |
dc.coverage.spatial | Brasil | |
dc.date.accessioned | 2021-11-08T01:35:38Z | |
dc.date.available | 2021-11-08T01:35:38Z | |
dc.date.issued | 2006 | |
dc.identifier.isbn | 987-1183-36-4 | |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/12895 | |
dc.description.abstract | Todas las políticas analizadas en este libro muestran una mayor capacidad por parte de los actores más pobres para adquirir el control sobre una parte más sustanciosa de los recursos públicos. El problema, tal como es tratado en diversos artículos de esta compilación, es cómo conciliar tal hecho con una efectiva democratización de las prácticas políticas o con la sustentabilidad de las políticas públicas participativas. Si el libro no responde totalmente a esta cuestión, ciertamente ofrece pistas valiosas para los que pretenden investigarla. Todos los artículos traen nuevas cuestiones para el debate sobre la participación, haciéndolo más sofisticado y complejo. Los lectores de esta estimulante colección de artículos, así como la ciencia social brasileña, se beneficiarán mucho con la lectura de este libro. Leonardo Avritzer | |
dc.format | application/pdf | |
dc.format.extent | 344 p. | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | CLACSO | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported | |
dc.subject | Gobernabilidad | |
dc.subject | Gobierno local | |
dc.subject | Participación política | |
dc.subject | Poder de la comunidad | |
dc.subject | Poder político | |
dc.subject | Políticas públicas | |
dc.subject | Sociedad civil | |
dc.title | Diseño Institucional y participación política experiencias en el Brasil contemporáneo | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/book | |
dc.type | info:ar-repo/semantics/libro | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |