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Relación de la calidad educativa en instituciones de nivel superior y la eficiencia terminal

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dc.creator Susana Araceli Sánchez Nájera
dc.date 2011
dc.date.accessioned 2022-03-23T21:06:15Z
dc.date.available 2022-03-23T21:06:15Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179422350023
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118453
dc.description El desarrollo económico y social experimentado en el país durante la última década, así como la creciente y dinámica globalización del mercado mundial obliga a que cada miembro de éste sea cada vez más eficaz y eficiente a objeto de competir al más alto nivel de productividad y calidad. Así, el objetivo de esta colaboración es abordar el concepto de calidad educativa en el nivel superior por lo cual se hará, primeramente, un análisis sobre lo que se entiende por ella y si es posible alcanzarla aún para, después, revisar todos los desafíos a enfrentar en el siglo XXI con la finalidad de presentar una propuesta que sirva de punto de partida para que los educadores y las mismas instituciones puedan establecer los fundamentos de una de calidad educativa. Dicha búsqueda lleva a preguntar si la eficiencia terminal es un indicador potencial sobre la calidad educativa ante los factores y líneas que se deben considerar para enfrentar los retos del siglo XXI en materia educativa.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Instituto Politécnico Nacional
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794
dc.rights Innovación Educativa
dc.source Innovación Educativa (México) Num.57 Vol.11
dc.subject Educación
dc.subject Globalización
dc.subject calidad educativa
dc.subject educación superior
dc.subject eficiencia
dc.subject eficiencia terminal
dc.title Relación de la calidad educativa en instituciones de nivel superior y la eficiencia terminal
dc.type artículo científico


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