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El crecimiento y desarrollo de la educación superior en Honduras, una perspectiva desde la UNAH

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dc.creator Rutilia Calderon Padilla
dc.date 2011
dc.date.accessioned 2022-03-23T21:06:09Z
dc.date.available 2022-03-23T21:06:09Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179422350010
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118441
dc.description La educación superior, como proceso histórico y determinado socialmente, está sujeta a una dinámica de cambios y transformaciones que idealmente debe estar orientada a la mejora continua de la calidad, la pertinencia, la equidad y universalidad en el acceso a la misma. El presente artículo muestra, desde la perspectiva de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, UNAH, algunos de los datos relevantes de la situación de la educación superior en este país que contribuyen a clarificar las debilidades y fortalezas, así como los principales desafíos que la educación superior enfrenta internamente y a nivel de la región centroamericana. Se destaca la tendencia de este nivel educativo a organizarse como un Sistema de Educación Superior con las consiguientes tensiones y contradicciones entre las diferentes unidades y actores que lo integran, pero también con potencialidades que deben desplegarse para que el Sistema se legitime como un factor clave para el desarrollo del país y de la región.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Instituto Politécnico Nacional
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794
dc.rights Innovación Educativa
dc.source Innovación Educativa (México) Num.57 Vol.11
dc.subject Educación
dc.subject Sistema de Educación Superior
dc.subject calidad
dc.subject pertinencia
dc.subject equidad en el acceso
dc.subject cobertura
dc.subject gestión del conocimiento e investigación
dc.title El crecimiento y desarrollo de la educación superior en Honduras, una perspectiva desde la UNAH
dc.type artículo científico


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