Misdalia Peña Domínguez; Juan Fernando Peña Santín; Leticia Ferrando Alonso; Niurka Reyes Chávez
Descripción:
La acreditación de instituciones y programas de educación superior se ha convertido en una necesidad para las universidades latinoamericanas que pretenden demostrar la calidad de sus servicios. De tal modo que, la fe pública no se vea defraudada en sus expectativas en relación con la correspondencia de los resultados de la acción universitaria y los requerimientos actuales de las personas y de la comunidad. En Cuba se ha implementado el Sistema de Evaluación y Acreditación de Carreras Universitarias y en el presente artículo se exponen sus características principales, aciertos y dificultades que se presentan en la práctica.