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dc.creator | Martha Beatriz Peluffo Argón | |
dc.date | 2010 | |
dc.date.accessioned | 2022-03-23T21:05:20Z | |
dc.date.available | 2022-03-23T21:05:20Z | |
dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179421038005 | |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118258 | |
dc.description | La internacionalización del currículo, como proceso sustentable en el tiempo, requiere que la institución educativa comprometida en este propósito desarrolle su proyecto a partir de las particularidades propias, sello distintivo, plan estratégico prospectivo, modelo curricular, experiencia en la creación y operación de redes y reflexiones acerca de su vinculación con el medio nacional e internacional. En este contexto, y cuando los recursos son escasos es necesario implementar nuevas funciones para obtenerlos, una de éstas es la gestión del conocimiento tácito experto, que contribuye de manera significativa a hacer explícito el conocimiento tácito, como estrategia para agregar valor a los procesos. En esta tarea, la metodología que ha dado mejores resultados es la denominada buenas prácticas y lecciones aprendidas, cuyo registro y sistematización provee de insumos para mejorar la toma de decisiones, la autoevaluación institucional y la mejora continua con mayor productividad y efectividad. | |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | es | |
dc.publisher | Instituto Politécnico Nacional | |
dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794 | |
dc.rights | Innovación Educativa | |
dc.source | Innovación Educativa (México) Num.51 Vol.10 | |
dc.subject | Educación | |
dc.subject | Buenas prácticas | |
dc.subject | gestión del conocimiento | |
dc.subject | lecciones aprendidas | |
dc.subject | internacionalización | |
dc.subject | currículo | |
dc.title | Gestión del conocimiento tácito: buenas prácticas y lecciones aprendidas en la internacionalización universitaria | |
dc.type | artículo científico |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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