La gestión del conocimiento como escenario social para la educación y el aprendizaje

dc.creator	Carlos Gutiérrez Cuevas
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2022-03-23T21:05:19Z
dc.date.available	2022-03-23T21:05:19Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179421038001
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118252
dc.description	La gestión del conocimiento, gracias al desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), se constituye en factor clave de la sociedad red con una fuerte incidencia en los procesos de aprendizaje que llevan a superar las concepciones pedagógicas basadas en la enseñanza. Los ciclos de la gestión del conocimiento desplegados en torno a las acciones instrumentales, estratégicas, comunicativas y creativas, elevan el desempeño, permiten la diferenciación y determinan nuevos retos a los agentes educativos.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Instituto Politécnico Nacional
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794
dc.rights	Innovación Educativa
dc.source	Innovación Educativa (México) Num.51 Vol.10
dc.subject	Educación
dc.subject	Gestión del conocimiento
dc.subject	aprendizaje
dc.subject	enseñanza
dc.subject	competencias
dc.subject	desempeño
dc.title	La gestión del conocimiento como escenario social para la educación y el aprendizaje
dc.type	artículo científico