Descripción:
La presente investigación planteó como objetivo central identificar las características del compromiso organizacional de los docentes de una institución de educación media superior (IEMS), de la ciudad de Durango. Se fundamentó teóricamente en el enfoque conceptual- multidimensional. Para el logro del objetivo se realizó un estudio correlacional y no experimental mediante la aplicación de un cuestionario a 60 docentes. Los principales resultados afirman la existencia de un fuerte compromiso organizacional entre los docentes de esta institución, así como la prevalencia de la dimensión afectiva.