Descripción:
En México existe un creciente conocimiento del valor de la educación a distancia, las instituciones educativas enfrentan el reto de hacer crecer su cobertura ampliando las oportunidades de acceso a sus programas de estudio. Uno de los aspectos significativos para el desarrollo de programas a distancia es sistematizar experiencias y realizar propuestas de intervención con fundamento teórico y metodológico, conforme a las necesidades educativas del docente, del alumno, didáctico-instruccionales y tecnológicas. De acuerdo con lo anterior: ¿cómo entender un proceso comunicativo en el contexto escolarizado, cuando docente y alumno se encuentran en espacios distantes?