Cambio en la universidad y las previsiones de una formación más intercultural de los jóvenes

Miguel A. Santos Rego; María del Mar Lorenzo Moledo; Pablo Christian Aparicio

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Colección de los Centros Asociados
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México
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Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha
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dc.creator	Miguel A. Santos Rego
dc.creator	María del Mar Lorenzo Moledo
dc.creator	Pablo Christian Aparicio
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2022-03-23T21:04:53Z
dc.date.available	2022-03-23T21:04:53Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179414960006
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118161
dc.description	Después de analizar la relación entre juventud y proceso de transformación social, el artículo se centra en los jóvenes universitarios, en la necesidad de educar para un cambio de perspectiva y en el desarrollo de nuevas competencias, máxime cuando ha de aprenderse a gestionar la diversidad cultural en un contexto de globalización. En tal sentido, el eje pragmático del estudio es el examen y evaluación de una experiencia de formación universitaria de carácter intercultural en clave de cooperación iberoamericana. Se concluye pidiendo más atención para una mejor gestión pedagógica del aprendizaje en la educación superior.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Instituto Politécnico Nacional
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794
dc.rights	Innovación Educativa
dc.source	Innovación Educativa (México) Num.50 Vol.10
dc.subject	Educación
dc.subject	Juventud
dc.subject	universidad
dc.subject	formación intercultural
dc.subject	diversidad cultural
dc.subject	aprendizaje
dc.subject	experiencia
dc.subject	evaluación
dc.subject	acción pedagógica
dc.title	Cambio en la universidad y las previsiones de una formación más intercultural de los jóvenes
dc.type	artículo científico