Internacionalización de los planes de estudio de las ingenierías: una aproximación instrumental

Andrei N.  Fëdorov

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México
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Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha
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dc.creator	Andrei N. Fëdorov
dc.date	2009
dc.date.accessioned	2022-03-23T21:04:48Z
dc.date.available	2022-03-23T21:04:48Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179414896002
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118137
dc.description	Se presenta la primera fase de una investigación educativa que se desarrolla en el Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR). El objetivo del trabajo consiste en diseñar un instrumento para el diagnóstico de la internacionalización (i18n), de los planes de estudio de las carreras de ingeniería. Al inicio del artículo el fenómeno de la i18n se conceptualiza en calidad de un principio curricular. Seguidamente se describe la metodología del estudio piloto, en donde se involucran los especialistas del área de la enseñanza de la ingeniería provenientes de 14 países. Finalmente, se resumen hallazgos relativos a la estructura de la lista de valoración, la consistencia de sus subescalas y la relevancia, claridad y suficiencia de sus ítems. Se anexan ejemplos que ilustran el cambio del instrumento a consecuencia del proceso de depuración y mejoramiento.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Instituto Politécnico Nacional
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794
dc.rights	Innovación Educativa
dc.source	Innovación Educativa (México) Num.48 Vol.9
dc.subject	Educación
dc.subject	Internacionalización
dc.subject	enseñanza superior
dc.subject	enseñanza de ingeniería
dc.subject	carreras universitarias
dc.subject	plan de estudios
dc.subject	Costa Rica
dc.title	Internacionalización de los planes de estudio de las ingenierías: una aproximación instrumental
dc.type	artículo científico