Resumen:
Este trabajo parte del supuesto de que el sistema educativo, plasmado en las instituciones educativas son instituciones que generan mecanismos de exclusión. Estos mecanismos afectan de manera distinta a las distintas poblaciones que acuden a recibir servicios educativos. De estas poblaciones, la población trans resulta excluída, de la misma manera en que es excluida de otros servicios que debería brindarle el estado por el sólo hecho de ser persona.
