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-Elementos Axiológicos desde la Perspectiva de la Responsabilidad Social en Instituciones de Educación Superior: Axiological Elements from the Perspective of Social Responsibility in Higher Education Institutions-
-La descolonización universitaria como fuente de un cambio paradigmático en salud: una reflexión necesaria: University Decolonization as a Source of a Paradigmatic Change in Health: a Necessary Reflection-
-Maestras normalistas extensión del rol materno en contextos culturalmente desafiantes y multiculturales: Normalist Teachers Extension of the Maternal Role in Culturally Challenging and Multicultural Contexts-
-Apuntes teóricos para soportar las articulaciones y tensiones de la educación en el siglo XXI: Theoretical Notes to Support the Articulations and Tensions of Education in the XXI Century-
-Inclusión excluyente: narrativas del profesorado de educación básica y enseñanza a estudiantes mapuches: Exclusionary Inclusion: Narratives of Basic Education Teachers and Teaching Mapuche Students-
-Gnoseología de la educación superior como eslabón en la conciencia ética en tiempos pandémicos: Gnoseology of Higher Education as a Link in Ethical Awareness in Pandemic Times-
-Endocalidad educativa como apropiación social de los hechos pedagógicos: Educational Endocality as Social Appropriation of Pedagogical Facts-
-Docencia en Educación Superior: Una mirada multicultural de estudiantes extranjeros de pregrado: Teaching in Higher Education: A Multicultural View of Foreign Undergraduate Students-
-La universidad como espacio de colonialidad: el desafío de repensar la educación: The University as a Space of Coloniality: The Challenge of Rethinking Education-
-LA JUSTIFICACIÓN RECURSIVA: LA CIENCIA SOCIAL>> DE ATILIO BORÓN-