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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorDussel, Enrique D.-
dc.date.accessioned2021-11-01T22:52:55Z-
dc.date.available2021-11-01T22:52:55Z-
dc.date.issued1977-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/8237-
dc.description.abstractLa pedagógica latinoamericana continúa el discurso emprendido; el varón es ahora el padre, la mujer la madre, el nuevo o el Otro es ahora el hijo. La pedagógica no debe confundírsela con la pedagogía. Esta última es la ciencia de la enseñanza o aprendizaje. La pedagógica, en cambio, es la parte de la filosofía que piensa la relación cara-a-cara del padre-hijo, maestro-discípulo, médico psicólogo-enfermo, filósofo-no filósofo, político-ciudadano, etc. Es decir, lo pedagógico en este caso tiene una amplia significación de todo tipo de "disciplina" (lo que se recibe de otro) en oposición a "invención" (lo que se descubre por sí mismo). La pedagógica, además, tiene la particularidad de ser el punto de convergencia y pasaje mutuo de la erótica a la política -que trataremos en el próximo capítulo-.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.format.extentpp. 123-198-
dc.languagespa-
dc.publisherEdicol-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported-
dc.sourcehttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/8241-
dc.subjectCultura-
dc.subjectEducación-
dc.subjectFilosofía-
dc.subjectHijos-
dc.subjectLiberación-
dc.subjectMoralidad-
dc.subjectPsicoanálisis-
dc.subjectRelaciones parentales-
dc.subjectRelaciones sociales-
dc.titleCapítulo VIII: la pedagógica latinoamericana (la antropológica II)-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPart-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/parte de libro-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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