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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorLourdes de León-Pasquel-
dc.date2018-
dc.date.accessioned2022-03-22T15:36:24Z-
dc.date.available2022-03-22T15:36:24Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74556885004-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/81560-
dc.descriptionEn el estudio se examina el uso de las tecnologías digitales por jóvenes de origen tsotsil, principalmente a través de mensajes de texto por celular y de intercambios en páginas de YouTube de grupos musicales. Se analizan los paisajes virtuales como nuevas formas de afectividad, socialización y sociabilidad desde un enfoque etnográfico, semiótico y sociolingüístico. Estos paisajes se caracterizan por ser el vehículo de expresiones identitarias de culturas juveniles étnicas. La investigación aporta al campo de las juventudes étnicas desde ángulos escasamente investigados en América Latina, el de la sociolingüística de la globalización y el de las literacidades digitales prácticas.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherCentro de Estudios Superiores de México y Centro América-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=745-
dc.rightsLiminaR. Estudios Sociales y Humanísticos-
dc.sourceLiminaR. Estudios Sociales y Humanísticos (México) Num.1 Vol.XVI-
dc.subjectMultidisciplinarias (Ciencias Sociales)-
dc.subjectTeléfono celular-
dc.subjectredes sociales-
dc.subjectcomunicación digital-
dc.subjectidentidad-
dc.subjectjóvenes-
dc.subjectmayas-
dc.subjectcultura-
dc.subjectglobalización-
dc.titleEntre el mensaje romántico y el etnorock en YouTube: repertorios identitarios en los paisajes virtuales de jóvenes mayas tsotsiles-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica - CESMECA/UNICACH - Cosecha

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