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  4. Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica - CESMECA/UNICACH - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorOscar Cruz Pérez-
dc.date2011-
dc.date.accessioned2022-03-22T15:35:15Z-
dc.date.available2022-03-22T15:35:15Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74522594003-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/81309-
dc.descriptionEl trabajo es producto de una investigación cualitativa más amplia sobre el ejercicio del poder en el acto pedagógico en escuelas interculturales bilingües de educación primaria en comunidades indígenas de los municipios de Ocozocoautla y Berriozábal en el estado de Chiapas. Es un acercamiento a la realidad de las prácticas pedagógicas a través del estudio de caso. Los datos empíricos muestran que en la operatividad del acto pedagógico subyace una concepción conservadora de la sociedad, pues la tarea central es integrar al alumno indígena a la cultura hegemónica a través del ejercicio del poder y dominación, ya sea negando su lengua materna, modelando los cuerpos, castigando las formas de resistencia y desvalorando la identidad propia.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherCentro de Estudios Superiores de México y Centro América-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=745-
dc.rightsLiminaR. Estudios Sociales y Humanísticos-
dc.sourceLiminaR. Estudios Sociales y Humanísticos (México) Num.2 Vol.IX-
dc.subjectMultidisciplinarias (Ciencias Sociales)-
dc.subjectActo pedagógico-
dc.subjecteducación intercultural-
dc.subjectlengua materna-
dc.subjectcastellanización y poder-
dc.titleLa castellanización y negación de la lengua materna en la escuela intercultural en Chiapas-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica - CESMECA/UNICACH - Cosecha

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