Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/80605Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor | es_ES | |
| dc.contributor | en_US | |
| dc.creator | Roxana Chiappa; University of Washington | - |
| dc.creator | Ana Luisa Muñoz García; Universidad Andrés Bello | - |
| dc.date | 2015-10-15 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-22T15:12:26Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-22T15:12:26Z | - |
| dc.identifier | http://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/view/621 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/80605 | - |
| dc.description | Criterios de productividad científica y crecimiento económico han sido largamente usados para evaluar el efecto de las políticas de formación de doctorado. Desde una perspectiva distinta, analizamos la expansión de las becas de doctorado en Chile desde una noción de equidad con justicia social. En la última década, Chile ha invertido la mayor cantidad de recursos en formación de postgrado. Tras realizar un estudio de caso con énfasis en el componente cualitativo, los resultados muestran que el paradigma de la economía del conocimiento domina la racionalidad del proceso de expansión de las becas de doctorado en Chile, mientras que la equidad no se define ni se menciona a excepción de una iniciativa puntual y algunos criterios aislados. | es_ES |
| dc.description | Scientific productivity and economic growth have been largely used to assess the effect of doctorate education policy. From a different perspective, we analyze the expansion of doctorate scholarships in Chile from the standpoint of equity with social. During the last decade Chile has invested the largest amount of resources in graduate education. Upon conducting a case study emphasizing the qualitative component, results show that the knowledge economy paradigm dominates the rationale of the process of expansion of doctorate scholarships in Chile, while equity is not defined nor mentioned with the exception of one single initiative and some isolated criteria. | en_US |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | en | - |
| dc.publisher | Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso | 0 |
| dc.rights | <p>The author/s grant exclusive license without temporary limit for the manuscript to be published in the journal Psicoperspectivas. Individual and Society, published by the Pontifical Catholic University of Valparaiso (Chile).</p><p>All manuscript will be published under the Creative Commons 4.0 International License.</p> | - |
| dc.rights | Los artículos serán publicados bajo licencia <a title="CC BY Atribución 4.0 Internacional" href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es">Creative Commons 4.0 Internacional</a>. Los autores retienen sus derechos. | - |
| dc.rights | <p>O(Os)/A(As) autores concedem licença exclusiva e sem limite de tempo para primeira publicação na Revista Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad, editada com o respaldo da Escuela de Psicología da Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile).</p><p>O artigo sera publicado sob Licença <a class="action" style="text-decoration-line: none; font-size: 0.85em; text-transform: uppercase; font-weight: bold; font-family: Helvetica, ";Liberation Sans";, Arial, sans-serif; background-color: #d3d7cf; color: #871aaa !important;" href="http://creativecommons.org/" target="_new">CREATIVE COMMONS</a> 4.0 Internacional.</p> | - |
| dc.source | Psicoperspectivas: Individuo y Sociedad; Vol. 14, No. 3 (2015): Desafíos de equidad en educación chilena; 17-30 | en_US |
| dc.source | Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad; Vol. 14, No. 3 (2015): Desafíos de equidad en educación chilena; 17-30 | es_ES |
| dc.source | Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad; Vol. 14, No. 3 (2015): Desafíos de equidad en educación chilena; 17-30 | pt_BR |
| dc.subject | equidad; educación de doctorado; políticas publicas de formación de postgrado | es_ES |
| dc.subject | equity; doctorate education; graduate education; public policy | en_US |
| dc.title | Equidad y capital humano avanzado: Análisis sobre las políticas de formación de doctorado en Chile | es_ES |
| dc.title | Equity and advanced Human Capital: An analysis of the doctoral formation policies in Chile | en_US |
| dc.type | en_US | |
| dc.type | es_ES | |
| Aparece en las colecciones: | Escuela de Psicología - EPUCV - Cosecha | |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.