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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/79204| Título : | Enseñanza interdisciplinar de la estadística en psicología: una propuesta de formación por competencias |
| Palabras clave : | Psicología;Evaluación educativa;currículo;educación superior;formación por competencias;enseñanza de la estadística |
| Editorial : | Universidad de Chile |
| Descripción : | Esta investigación se llevó a cabo en el marco de la actualización curricular en educación superior, con el objetivo de definir el perfil de formación de competencias estadísticas interdisciplinares que permita a estudiante s y egresados responder a las demandas reales y dinámicas de la psicología. Se llevó a cabo una investigación evaluativa, fundada en un estudio de caso en la Escuela de Psicología de la Universidad Central de Venezuela (UCV). La misma permitió conjugar dat os cualitativos y cuantitativos de la revisión documental y la opinión de los distintos actores del proyecto curricular. Los resultados presentan la formulación y validación de los conocimientos, agrupados según los cuatro dominios del saber de la Unesco, y una propuesta para el perfil de competencias específicas interdisciplinares en estadística para la psicología. Se encontró que los contenidos teóricos son bondades a conservar, mientras que los aprendizajes para el saber hacer son elementos a mejorar; lo s actitudinales y de convivencia son necesidades que deben ser atendidas. Se plantean opciones de cambio para el currículo y los planes didácticos, que incluye cambios en el método de instrucción; así como el trabajo de proyectos en forma articulada con lo s problemas reales de la formación del psicólogo. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/79204 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26452899013 |
| Aparece en las colecciones: | Departamento de Psicología - DP/UCHILE - Cosecha |
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