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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorDimas Sulbarán-
dc.date2017-
dc.date.accessioned2022-03-22T14:47:12Z-
dc.date.available2022-03-22T14:47:12Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26452899013-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/79204-
dc.descriptionEsta investigación se llevó a cabo en el marco de la actualización curricular en educación superior, con el objetivo de definir el perfil de formación de competencias estadísticas interdisciplinares que permita a estudiante s y egresados responder a las demandas reales y dinámicas de la psicología. Se llevó a cabo una investigación evaluativa, fundada en un estudio de caso en la Escuela de Psicología de la Universidad Central de Venezuela (UCV). La misma permitió conjugar dat os cualitativos y cuantitativos de la revisión documental y la opinión de los distintos actores del proyecto curricular. Los resultados presentan la formulación y validación de los conocimientos, agrupados según los cuatro dominios del saber de la Unesco, y una propuesta para el perfil de competencias específicas interdisciplinares en estadística para la psicología. Se encontró que los contenidos teóricos son bondades a conservar, mientras que los aprendizajes para el saber hacer son elementos a mejorar; lo s actitudinales y de convivencia son necesidades que deben ser atendidas. Se plantean opciones de cambio para el currículo y los planes didácticos, que incluye cambios en el método de instrucción; así como el trabajo de proyectos en forma articulada con lo s problemas reales de la formación del psicólogo.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad de Chile-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=264-
dc.rightsRevista de Psicología-
dc.sourceRevista de Psicología (Chile) Num.1 Vol.26-
dc.subjectPsicología-
dc.subjectEvaluación educativa-
dc.subjectcurrículo-
dc.subjecteducación superior-
dc.subjectformación por competencias-
dc.subjectenseñanza de la estadística-
dc.titleEnseñanza interdisciplinar de la estadística en psicología: una propuesta de formación por competencias-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Departamento de Psicología - DP/UCHILE - Cosecha

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