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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/79146| Título : | A relação família e escola: a diversidade familiar compondo o contexto escolar |
| Palabras clave : | Psicología;Gênero;escola;diversidade familiar;preconceito;homomaternidade |
| Editorial : | Universidad de Chile |
| Descripción : | O presente artigo se propõe a compre-ender como está sendo exercida a relação entre a escola e as famílias homomaternais, ou seja, as constituídas por duas mulheres que se autoi-dentificam como lésbicas e suas crianças, sob a ótica das mães. O estudo qualitativo contou com onze mulheres que possuem crianças em idade escolar. Foram utilizadas entrevistas narrativas para coletar os dados trazidos pelas mães e após assinatura do TCLE, as entrevistas foram gra-vadas e transcritas. As narrações foram analisa-das sob a ótica dos estudos feministas de gênero e também da Psicologia Social Sócio-Histórica. Os resultados apontaram que ainda existe pre-conceito e estigmatizações contra quem está fora da norma heterossexual, porém podem ser identificados avanços na realidade escolar em entender o conceito de família de modo ampli-ado. Esses avanços podem indicar uma reali-dade brasileira tornando-se cada vez mais aberta para a ruptura de padrões estereotipados de modos de ser e de viver. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/79146 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26441024004 |
| Aparece en las colecciones: | Departamento de Psicología - DP/UCHILE - Cosecha |
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