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Título :	Gestão e formação cultural no ensino superior: a criação da galeria virtual no contexto da pandemia covid-19 Gestão e formação cultural no ensino superior: a criação da galeria virtual no contexto da pandemia covid-19 Gestão e formação cultural no ensino superior: a criação da galeria virtual no contexto da pandemia covid-19
Palabras clave :	Gestión de espacios culturales;Pandemia;Galería virtual;Management of cultural spaces;Pandemic;Virtual gallery;Gestão de espaços culturais;Pandemia;Galeria Virtual
Editorial :	Universidade de São Paulo | Escola de Comunicações e Artes
Descripción :	Este artigo tem como objetivo relatar a experiência da criação e da gestão da Galeria de Arte Virtual La Salle, que integra a Galeria de Arte La Salle, espaço cultural do Unilasalle-RJ, localizada no município de Niterói, no Rio de Janeiro. Durante a pandemia da COVID-19, buscou-se compreender limites e possibilidades deste espaço virtual como espaço promotor de cultura, arte e conhecimento. Por meio de estudo de caso, buscou-se entender as reações ao processo de ação-reflexão-ação e como isso favoreceu a aproximação e a integração dos alunos participantes à arte e à cultura. Como resultados, indica-se que a criação e gestão do espaço, apesar das dificuldades iniciais, pode ser explorada como uma ferramenta para a promoção da arte, cultura e conhecimento durante o período da pandemia da COVID-19 e para além de períodos de isolamento social. Este artículo tiene como objetivo relatar la experiencia de creación y gestión de la Galería de Arte Virtual La Salle, que forma parte de la Galería de Arte La Salle, espacio cultural de Unilasalle-RJ, ubicado en la ciudad de Niterói, Rio de Janeiro. Durante la pandemia del covid-19, se trató de entender los límites y posibilidades de este espacio virtual como un lugar que promueve la cultura, el arte y el conocimiento. Desde un estudio de caso, se pretendió comprender las reacciones al proceso acción-reflexión-acción y cómo este favoreció el acercamiento e integración de los estudiantes participantes en el arte y la cultura. Los resultados apuntan que la creación y gestión del espacio, a pesar de las dificultades iniciales, puede ser explorada como una herramienta para promover el arte, la cultura y el conocimiento durante el período pandémico del covid-19 y más allá de los períodos de aislamiento social. This article aims to report the experience of creating and managing the Virtual Art Gallery La Salle, part of the Art Gallery La Salle, cultural space of Unilasalle-RJ, located in the city of Niterói, Rio de Janeiro. It sought to understand the limits and possibilities of this virtual space as a promoter of culture, art, and knowledge during the COVID-19 pandemic. To this end, this Case Study investigated the reactions to the action-reflection-action process and how it brought students closer to and integrated them to art and culture. Despite the initial difficulties, the space creation and management can be explored as a tool for the promotion of art, culture, and knowledge during the COVID-19 pandemic period and social isolation measures.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/77446
Otros identificadores :	https://www.revistas.usp.br/extraprensa/article/view/185402 10.11606/extraprensa2021.185402
Aparece en las colecciones:	Centro de Estudos Latino Americanos sobre Cultura e Comunicação - ECA/USP - CELACC - Cosecha

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