Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
![logo CLACSO](/image/logo-clacso-esp.png)
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/74323
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.creator | KOZEL, Salete | - |
dc.date | 1998-12-31 | - |
dc.date.accessioned | 2022-03-21T18:24:32Z | - |
dc.date.available | 2022-03-21T18:24:32Z | - |
dc.identifier | https://revistas.ufpr.br/raega/article/view/18003 | - |
dc.identifier | 10.5380/raega.v2i0.18003 | - |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/74323 | - |
dc.description | O presente trabalho tem por objetivo discutir o conhecimento geográfico nos diferentes momentos históricos marcados pela dinâmica social, assim como o seu reflexo no ensino fundamental, médio e universitário, propondo analogias entre o fazer pedagógico vigente e os diversos paradigmas. Pretende-se ainda propiciar a reflexão quanto à importância destes conhecimentos, tendo em vista o cidadão habitante do Planeta Terra no século XXI. | pt-BR |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | por | - |
dc.publisher | UFPR | pt-BR |
dc.relation | https://revistas.ufpr.br/raega/article/view/18003/11739 | - |
dc.source | RA'E GA Journal - The Geographic Space in Analysis; v. 2 (1998) | en-US |
dc.source | Raega - O Espaço Geográfico em Análise; v. 2 (1998) | pt-BR |
dc.source | 2177-2738 | - |
dc.source | 1516-4136 | - |
dc.source | 10.5380/raega.v2i0 | - |
dc.subject | ensino; conhecimento geográfico; paradigmas; século XXI | pt-BR |
dc.title | Ensinar Geografia no terceiro milênio. Como? Por que? | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.type | pt-BR | |
Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-graduação em Geografía - PPGGeo/UFPR - Cosecha |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.